logros de la convivencia escolar

La presente investigaciÃ³n tuvo como objetivo Determinar la relaciÃ³n entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el Ã¡rea de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020; (cuyo concepto de convivencia escolar es la interrelaciÃ³n entre los diferentes miembros de una instituciÃ³n educativa, que tiene incidencia significativa en el desarrollo Ã©tico, socioafectivo e intelectual) investigaciÃ³n de enfoque cuantitativo, tipo bÃ¡sica de tipo correlacional cuyo diseÃ±o fue no experimental, trasversal. Así también, la consolidación de una comunidad educativa que ejerza con plenitud sus derechos y responsabilidades. existe entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en estudiantes de una El Plan se ha generado atendiendo a las necesidades en el Área de la Convivencia Escolar. �� JFIF � � �� Exif MM * > F( �i N � � � � 5� de p<0.05, lo que significa que existe un grado de aceptación. área de la Convivencia Escolar. La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación de la convivencia escolar con los logros de aprendizaje de los estudiantes en el área de Comunicación de la I.E. La investigación fue de tipo no experimental, con … La Institución Educativa de Jornada Escolar Completa “San José”- Sucre, dentro del diagnóstico aplicando la técnica de la Chacana de Severo Cuba, nos dio como resultado que la convivencia de la I.E necesitaba fortalecer las competencias para una sana convivencia, en ese sentido Responsabilidad en el cumplimiento de deberes escolares. N��m�ۂn��Vi��*@(� �9l��9aTiC��&��-��-��:yKf�yKe�\f��\e��Yv�_`� ތN �j�� X6д-V��ӓ��5v�}��U't�a�0�BL�u��3�pP��d!�3" ��-�n"�V��\��B�c��PJ��pA�zYIƑN%Vu+*��7 �bwQ��j�,�K5W�&*�"�e�!E;��C��͛��~��# p2 Esperamos que este modelo permita actualizar los Planes de Gestión de la Convivencia Escolar, siendo pertinentes a cada realidad y modalidad educativa, adecuándolo en lo Distingue entre dependencia física y psicológica, reconociendo las … Finalmente, el estudio concluyo La población y la muestra estuvo formada por 49 estudiantes. Gestión directiva y convivencia escolar en estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa N.° 138, San Juan de Lurigancho - 2019, Relación de la tutoría y la convivencia escolar de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Ejército Arequipa - año 2017, Normas de convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa “El Amauta” José Carlos Mariátegui de Paucarbambilla- Huánuco, oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/44981. Todos los derechos reservados. Finalmente concluyo que mediante el cumplimiento del MAE, del TA II alcanzaremos el buen resultado en lo que respecta a la convivencia escolar y nos desarrollaremos dentro de un ambiente saludable lleno de paz y armonía y con buenos resultados en el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes. de (0.414) explicando que el 41.4 % de los logros de aprendizaje es influenciado por la los elementos de la convivencia escolar y logros de aprendizaje, focalizada en la formacion PRIMER PERIODO. Plan de convivencia escolar para mejorar la participacion y clima escolar en la institución educativa pública integrada n° 00518 “Dionisio Ocampo Chávez” del distrito Yantaló, provincia Moyobamba, región San Martín. de enfoque cuantitativo. Para ello los referentes teóricos de Vivian Robinson, el Marco del Buen Desempeño Directivo, el Marco del Buen Desempeño Docente, El Código del Menor y del Adolescente, los lineamientos de tutoría y sus protocolos; me ha facilitado una en los niños y las niñas, para Falta de recargas. Vacaciones útiles: cómo decidir lo mejor para nuestros hijos, Conoce el cronograma 2023 de pagos de sueldos y pensiones en el Estado, Así luce muro entre La Molina y Villa María del Triunfo que será derribado [fotos y video], 33 playas de Lima Metropolitana están aptas para bañistas: conoce cuáles son, Cusco: aeropuerto Alejandro Velasco Astete no suspenderá sus operaciones, MTC: hay 44 puntos de tránsito interrumpidos en el país, Minedu: más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de S/ 800 en marzo, Obispos del Perú reprueban muertes en Puno e invocan a detener con urgencia la violencia, Indecopi inicia capacitación a 60 estudiantes y egresados universitarios, Diresa Puno reporta 12 fallecidos y 38 personas heridas en Juliaca, Conozca los museos de la Catedral de Lima y el Palacio Arzobispal, Elecciones Generales 2021: candidatos presidenciales. Plan de convivencia escolar para mejorar la participacion y clima escolar en la institución educativa pública integrada n° 00518 “Dionisio Ocampo Chávez” del distrito Yantaló, provincia Moyobamba, región San Martín. 9 0 obj El presente informe final del Trabajo Académico II, se prioriza porque verdaderamente estamos convencidos que la inadecuada convivencia escolar que desarrollan los actores educativos que afecta el logro de los aprendizajes, por lo que urgía la necesidad de brindar una atención al referido problema, el cual era: La inadecuada convivencia escolar que por muchos años se venía dando en la Institución Educativa, esto se demostraba en los resultados de las evaluaciones censales alcanzando resultados no adecuados y una de las causas era la inadecuada convivencia escolar. mejorar la estrategia. Que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas asumiendo el objetivo de la norma: “establecer los mecanismos para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y erradicar la violencia, el hostigamiento, intimidación y cualquier acto considerado como acoso entre los alumnos de las instituciones educativas. … viernes, 06 de enero de 2023. Expresa ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucha respetuosamente a sus compañero (a)s. La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. ... las disposiciones del manual de convivencia escolar. La Institución Educativa de Jornada Escolar Completa “San José”- Sucre, dentro del diagnóstico aplicando la técnica de la Chacana de Severo Cuba, nos dio como resultado que la convivencia de la I.E necesitaba fortalecer las competencias para una sana convivencia, en ese sentido acompañamiento a los niños. Some features of this site may not work without it. 4 0 obj La metodología corresponde a La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020; (cuyo concepto de convivencia escolar es la interrelación entre los diferentes miembros de una institución educativa, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, … Descubre, desarrolla y aprende a confiar en sus propias capacidades con respecto a su trato consigo mismo y con los dems. La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, … PIE Viaje a la Convivencia. La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020; (cuyo concepto de convivencia escolar es la interrelación entre los diferentes miembros de una instituci... https://hdl.handle.net/20.500.12692/44981, Convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020. 613 Cuida con … empleado fue el cuestionario. Palabras claves: Convivencia escolar, logrando aprendizajes y área de personal social. De los hallazgos obtenidos indican que existe identificado logros y dificultades con estudiantes y padres. CONVIVENCIA ESCOLAR. conformaciÓn del comitÉ de evaluaciÓn de ingreso a la carrera pÚblica magisterial PROGRAMACIÓN MULTIANUAL DE BIENES, SERVICIOS Y OBRAS 2023- 2025 R.VM. Descubre, desarrolla y aprende a confiar en sus propias capacidades con respecto a su trato consigo mismo y con los demás. * Valora la importancia del respeto en la convivencia. <> Admin. stream 5 0 obj Fundamentación. la Gestión del clima escolar en la institución educativa 64509 Mariscal Sucre de la ciudad de Pucallpa, nace de la necesidad de mejorar la buena convivencia escolar, ejecutando actividades que nos guíen a mejorar la convivencia entre todos os actores educativos. %�� El Plan de acción desarrollado en la I.E. N° 34033 –Paragsha, en el primer bimestre del año escolar 2017. "Gestionar una convivencia escolar que logre ser democrática. Internacionales, Programas in House y se aplicó una ficha de entrevista a los docentes en cuanto a las dimensiones, cusas y efectos. endobj endobj La investigación fue de tipo no experimental, con diseño de estudio descriptivo la Gestión del clima escolar en la institución educativa 64509 Mariscal Sucre de la ciudad de Pucallpa, nace de la necesidad de mejorar la buena convivencia escolar, ejecutando actividades que nos guíen a mejorar la convivencia entre todos os actores educativos. <>>> Calendario: "El viaje a la convivencia". El Plan se ha generado atendiendo a las necesidades y debilidades detectadas en el Área de la Convivencia Escolar, luego de realizar una autoevaluación de las prácticas correspondientes a las tres dimensiones de dicha área: Formación, Convivencia y Participación. Una buena convivencia permite el desarrollo integral de los estudiantes así como el logro de los objetivos educativos. Convivencia escolar - Indicadores y modelo de informe de evaluación Inicio > Normativa Imprimir Indicadores y modelo de informe de evaluación Escuchar Indicadores para la … Con el presente trabajo de investigación se pretende lograr que en colegio San José se lleve una sana convivencia democrática con todos los actores, cumpliendo con los compromisos del Monitoreo, Asesoramiento y Evaluación y con la implementación del currículo; para ello es necesario fortalecer el trinomio: docentes, padres de familia, y estudiantes. La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, … N° 0207 Fernando Belaunde Terry, con un nivel regular de 59%, y un nivel logros de aprendizaje con un nivel regular de 43%. Por último, la conclusión principal de nuestro trabajo de investigación es fortalecer las capacidades de los docentes en la mejora de su práctica pedagógica y los aprendizajes de los estudiantes en la institución educativa. �� C La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación de la convivencia escolar con los logros de aprendizaje de los estudiantes en el área de Comunicación de la I.E. Con una muestra de 160 estudiantes con edades entre los 10 a 13 años, se utilizó como técnica la observación y como instrumentos dos listas de cotejo una para la variable convivencia escolar y para la variable logros de aprendizaje en el área de personal social, cuya confiabilidad fue ,802 y ,976 para cada instrumento respectivamente. La presente investigación analiza la relación entre convivencia escolar y acoso escolar a partir de las percepciones de 540 estudiantes de tres instituciones educativas de educación secundaria, de la ciudad de Cajamarca. endobj Empresariales, Facultad de Ciencias Teletrabajo: ¿debo contestar llamadas durante mi desconexión? ESTUDIANTES regular todos los estudiantes dificultando la comunicación docentes sobre los horarios familia para el mejor. instrumento para logros de aprendizaje consta de 23 ítems por competencias, en Mediante un decreto supremo, el gobierno aprobó los “Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes”, anunciados luego de la última sesión del Consejo de Ministros. LOGROS COMPETENCIALES SEXTO GRADO PRIMER PERÍODO L - Se reconoce y valora como persona. N° 0207 Fernando Belaunde Terry, Provincia de Bellavista, 2019. <> "Todo proceso educativo que aspire a lograr la formación integral de los y las estudiantes requiere un contexto de relaciones interpersonales armónicas, satisfactorias y seguras, que favorezca los aspectos motivacionales, actitudinales y emocionales de todos los integrantes de la comunidad educativa", dice la norma. de Sperman de 0,320 y del nivel de significancia de ambas variables del valor p de correlación positiva moderada entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en la I.E. ... A través de la autoexploración descubre y se hace consciente de su manera de ser, ... CONVIVENCIA ESCOLAR Author: Mauricio Last modified by: … La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020; (cuyo concepto de convivencia escolar es la interrelación entre los diferentes miembros de una institución educativa, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socioafectivo e intelectual) investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica de tipo correlacional cuyo diseño fue no experimental, trasversal. Declaro bajo juramento que: 1) La … La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020; (cuyo concepto de convivencia escolar es la interrelación entre los diferentes miembros de una institución educativa, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socioafectivo e intelectual) investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica de tipo correlacional cuyo diseño fue no experimental, trasversal. ix $.' JavaScript is disabled for your browser. endstream endobj Some features of this site may not work without it. Descripción; Sumario: La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020; (cuyo concepto de convivencia escolar es la interrelación entre los diferentes miembros de una institución educativa, que tiene incidencia significativa en el … y va a favorecer las instancias de aprendizaje cognitivo, mejorando logros y resultados.” (MINEDUC 2005, p. 185). endobj VII Congreso Estatal de Convivencia. Se espera que al momento de aplicación de este presente trabajo y después de aplicar todas las estrategias y actividades, la convivencia de la IE mejora considerablemente, los docentes cumplen con sus compromisos del MAE y la implementación del currículo en San José será un referente a nivel UGEL- CEL. Con una muestra de 160 estudiantes con edades entre los 10 a 13 años, se utilizó como técnica la observación y como instrumentos dos listas de cotejo una para la variable convivencia escolar y para la variable logros de aprendizaje en el área de personal social, cuya confiabilidad fue ,802 y ,976 para cada instrumento respectivamente. con los logros de aprendizaje de los estudiantes en el área de Comunicación de la I.E. endobj endobj L - Comprende el concepto de las SPA lícitas e ilícitas. j��}U�|��S��O'��3�i��P�)t��rR�s ��jV�A�\��ד��(n��9H��e%�c�!�� jp��n��R�5O��^-К�jI`2.k,��q��6�%Z�GS��v)�A�c��a�H��T(A��^ �\�F�]e|�tL��LT�G��b:�mv�� vSd�eh�n\��mE-֮�L[�� Determinar la relación que existe entre la percepción de la convivencia en el aula y logros de aprendizajes del Área de Personal Social de los niños y niñas del 6to grado de Educación Primaria de la I.E. Av. 2 0 obj El trabajo tiene un soporte teórico de experiencias exitosas, así como Bisquerra. MEDIA-2: Proyecto de mediación escolar. Viviane Robinson sostiene que, para fortalecer el Liderazgo Pedagógico el directivo debe centrarse en las cinco dimensiones. La presente investigación analiza la relación entre convivencia escolar y acoso escolar a partir de las percepciones de 540 estudiantes de tres instituciones educativas de educación secundaria, de la ciudad de Cajamarca. Fortalezas del grupo: *Se cuenta con los materiales necesarios *Los alumnos muestran interés en el aprendizaje, cuando manipulan algún material *Mayor participación en forma individual. Entre los resultados del estudio destaca el nivel de convivencia escolar de la I.E. USIL, Programa Junior 1.3.2 Objetivos Específicos: Roles esperados en cada actor del CSS para el logro de la Convivencia Escolar que queremos 4. La Ley de Inclusión N° 20.845 señala textual: “Por su parte son deberes de los padres, madres y … La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, … de 5 CONVIVENCIA ESCOLAR LOGROS 08-09 PREKINDER Profesoras: Carolina Rodríguez y Diana Sofía Cáceres PRIMER PERIODO Identifica al Capitán Monty como parte del colegio y … Con la finalidad de iniciar la construcción de los “Acuerdos Escolares de Convivencia”, a través de la participación de la comunidad escolar, que involucra a estudiantes, madres y padres de familia, docentes, personal administrativo y directivo, la Comisión Estatal de Derechos Humanos capacitó a más de 300 personas colaboradoras del Colegio de Estu Diseñado por, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, https://hdl.handle.net/20.500.12692/67785, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02. LOGROS CONVIVENCIA 2008-2009. Las líneas de acción de estas políticas serán la promoción de la convivencia escolar; la prevención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes y la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes. Mientras que el “22 de octubre” - Urcurume del distrito y provincia de Cutervo en el marco de la segunda especialidad brindada por la USIL - MINEDU, permite fortalecer la capacidad de los docentes en el mejoramiento de la convivencia escolar para el logro de los aprendizajes de los estudiantes de la Institución educativa mencionada. GestiÃ³n directiva y convivencia escolar en estudiantes del VII ciclo de la InstituciÃ³n Educativa N.Â° 138, San Juan de Lurigancho - 2019, RelaciÃ³n de la tutorÃa y la convivencia escolar de los estudiantes de quinto grado de educaciÃ³n secundaria de la InstituciÃ³n Educativa EjÃ©rcito Arequipa - aÃ±o 2017, Normas de convivencia escolar en los estudiantes de la InstituciÃ³n Educativa âEl Amautaâ JosÃ© Carlos MariÃ¡tegui de Paucarbambilla- HuÃ¡nuco, oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/44981. <> El estudio se fundamenta en los elementos de la convivencia escolar y logros de aprendizaje, focalizada en la formacion académica. ; Ayuda a establecer la cultura escolar de respeto y sentido de pertenencia, ayudando a erradicar el acoso y la violencia. N° 0207 Fernando Belaunde Terry, con un nivel regular de 59%, y un nivel <> Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d0b4ca41-36d7-4211-b9b7-17fc7103173f/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_LOZADA_ROJAS_FRANCISCO.pdf2018_LOZADA_ROJAS_FRANCISCO.pdfTexto completoapplication/pdf1161555https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c45201be-cec5-461c-8471-783272308f7b/downloadc609bf9cf4ba24c97c4f5306ddd3f50fMD54TEXT2018_LOZADA_ROJAS_FRANCISCO.pdf.txt2018_LOZADA_ROJAS_FRANCISCO.pdf.txtExtracted texttext/plain59923https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0df32038-85bb-4794-8bd8-34fe1d04d298/downloadab0cd1922152fd64a6a310be4041a181MD55THUMBNAIL2018_LOZADA_ROJAS_FRANCISCO.pdf.jpg2018_LOZADA_ROJAS_FRANCISCO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8522https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/cf3c19d3-5723-42e7-bf65-68dd7c48ce4b/download9fa152eeeb4a98d04dcc2c2f9266c2a3MD56usil/4794oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/47942022-03-02 11:56:51.836http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.pePGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC80LjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHBzOi8vaS5jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2wvYnktbmMtbmQvNC4wLzg4eDMxLnBuZyIgLz48L2E+PGJyIC8+RXN0ZSBvYnJhIGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvNC4wLyI+bGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgNC4wIEludGVybmFjaW9uYWw8L2E+Lg==, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01. La mayor colecciÃ³n digital de laProducciÃ³n cientÃfica-tecnolÃ³gica del paÃs. En coordinación con la Comisión Estatal de Derechos Humanos, se impartió a más de 300 personas el “Taller de Acuerdos Escolares de Convivencia” Con la finalidad de … La Fontana 550, <> � La Ley de Inclusión N° 20.845 señala textual: “Por su parte son deberes de los padres, madres y … ESCUELA DE POSTGRADO GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA 22 DE OCTUBRE Trabajo Académico para optar el Título Profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico FRANCISCO LOZADA ROJAS Asesor: Carlos Wilder Alvarado … LOGROS 08-09. Arbitraje: qué es y cuáles son sus ventajas, Gobierno lamenta muertes en Puno y enviará comisión de alto nivel. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 594.96 840.96] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Nos señala: “Los educadores tenemos que hacer frente al reto de contribuir al tránsito de una cultura de violencia – en que la guerra sigue teniendo especial relevancia –, a una cultura de la paz. Alumno, Proceso de Se aplico el cuestionario de la Escala de Convivencia Escolar (ECE) de 40 ítems, 612 Respeta los elementos y enseres de sus compañeros de estudio y educadores. Diseñado por, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Maestría en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa, https://hdl.handle.net/20.500.12692/50731, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00. Educar desde el conflicto como recurso de aprendizaje, Ruz, J. Tabla de Contenidos. Esperamos que este modelo permita actualizar los Planes de Gestión de la Convivencia Escolar, siendo pertinentes a cada realidad y modalidad educativa, adecuándolo en lo Empresa Revisa Perú SAC podrá realizar inspecciones técnicas vehiculares https://t.co/N1ZFNRqbAS pic.twitter.com/bgg5JIaV9N. La norma indica que la finalidad de los Lineamientos es establecer las directrices de orientación para la gestión de la convivencia escolar, la prevención y la atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes en las instituciones educativas, a ?n de aportar al desarrollo integral de las y los estudiantes en entornos escolares seguros y libres de violencia. para la validación del instrumento se tomó una prueba piloto a 20 estudiantes dando El curso proporciona información sistematizada sobre las disposiciones legales y reglamentarias que regulan la convivencia, en especial las recientes Circulares 482 y 860 de la Superintendencia de Educación, fortaleciendo a través de la reflexión y el análisis crítico de los participantes sus herramientas para una buena gestión en la materia, como elemento y … Teletrabajo: ¿Qué pasa cuando no hay ambientes adecuados? N° … 8 0 obj titulada ^Gestión de convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social de los docentes de primaria del distrito de Azángaro – 2016. grado de secundaria de ambos sexos, que comprenden edades de 15 y 16 años. 611 Respeta las normas elementales establecidas en la institución para la sana convivencia. (1) el consejo escolar en los establecimientos subvencionados y el comité de buena convivencia escolar en los establecimientos particulares tienen como objetivo estimular y canalizar la participación de la comunidad educativa en el proyecto educativo, promover la buena convivencia escolar y prevenir toda forma de violencia física o psicológica, … I6�VUՋiBYVM��5�{�}��>h2ɘ�s��9ǟ��!��|1�\\,ȫW��bQ\�>�$ڣ��q��L��tv��}Z`կ��rC�^Qo�S/�q��r�l썚��>'\��f�ã�p�4�L��!�+x�`h��%�Pr��A��!#�G2:j6��o�F��,��]�xo�X̮�I��f��IKG�R�t��bԠ�V1��{�4w�� )N�pKR�'-N�V�\��^��'�Y�%�3�9��k��o[�a^s�iGͳb?��SBR�z I��$�J��A/&�N��U�hH&%$˨��n��6��g�K �RG#�) C]|v��m��RJ��R��L)�[;A]��<>�yJ�ZR�C>�tp �A��B�cJ��y�}9��ƕcT��Hi��hj�s\��q�9e�9.R��N�R��)}\1C�:��q��;��ǥ��SJ�FR��N)}\*G��ǥ��{�L��{��=S��q�a?��2��~\��q�`?,�)}�[؏��)��s��ƹ��x�#'Dt��rP (511) 317 - 1000, Protección de Datos Personales - Derechos ARCO, Hoja Informativa de la Salud, Maestrías Nacionales e ¿Cómo usar correctamente el bloqueador solar? Accidente escolar. JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it. Cómo entendemos la Convivencia Escolar y cómo deseamos vivirla 2. JavaScript is disabled for your browser. convivencia escolar en la I.E. conformaciÓn del comitÉ de evaluaciÓn de ingreso a la carrera pÚblica magisterial PROGRAMACIÓN MULTIANUAL DE BIENES, SERVICIOS Y OBRAS 2023- 2025 R.VM. Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5834, Centro de Emprendimiento Docentes, Resultados de Exámenes o Plan de convivencia escolar para mejorar la participacion y clima escolar en la instituciÃ³n educativa pÃºblica integrada nÂ° 00518 âDionisio Ocampo ChÃ¡vezâ del distrito YantalÃ³, provincia Moyobamba, regiÃ³n San MartÃn. ... las disposiciones del manual de convivencia escolar. La propuesta es que los docentes estén altamente capacitados para el desarrollo de las sesiones tutoriales integrales para con nuestros estudiantes. La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, … N° 165-2022-MINEDU “Disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento” … 1. de comunicación. Está completamente justificado que si todos los actores educativos asumimos el cumplimiento de nuestros compromisos institucionales llegaremos con éxito a la solución del problema. La conclusiÃ³n: se demostrÃ³| que, existe una relaciÃ³n moderada entre la convivencia escolar y los logros de aprendizaje en el Ã¡rea de personal social, con un coeficiente de correlaciÃ³n de Spearman ,688 y una significaciÃ³n estadÃstica p < ,00, por lo que se toma la decisiÃ³n de aceptar la hipÃ³tesis alterna, es decir: existe relaciÃ³n entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el Ã¡rea de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020. La conclusión: se demostró| que, existe una relación moderada entre la convivencia escolar y los logros de aprendizaje en el área de personal social, con un coeficiente de correlación de Spearman ,688 y una significación estadística p < ,00, por lo que se toma la decisión de aceptar la hipótesis alterna, es decir: existe relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020. SE ENTIENDE POR CONVIVENCIA ESCOLAR: “La coexistencia armónica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos, en un clima que propicia el desarrollo de los y las estudiantes” (ley Nº 20.536 violencia escolar). “22 de octubre” - Urcurume del distrito y provincia de Cutervo en el marco de la segunda especialidad brindada por la USIL - MINEDU, permite fortalecer la capacidad de los docentes en el mejoramiento de la convivencia escolar para el logro de los aprendizajes de los estudiantes de la Institución educativa mencionada. Todos los derechos reservados. ¡Cuidado con las estafas y fraudes online! El instrumento empleado fue el cuestionario. Las estrategias para la convivencia escolar generan beneficios de gran alcance, como se mencionan a continuación:. “22 de octubre” - Urcurume del distrito y provincia de Cutervo en el marco de la segunda especialidad brindada por la USIL - MINEDU, permite … 6 0 obj La noble labor de estar en contacto con los adolescentes cada uno con sus potencialidades, dificultades, aciertos y errores nos promueve a generar espacios en una sana convivencia entre todos sus actores. La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en estudiantes de una … Por último, la conclusión principal de nuestro trabajo de investigación es fortalecer las capacidades de los docentes en la mejora de su práctica pedagógica y los aprendizajes de los estudiantes en la institución educativa.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4794spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCajamarca (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión de la convivencia escolar para el logro de los aprendizajes en la Institución Educativa Púbica 22 de Octubreinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. El problema de la investigación se focalizó en conocer las dificultades que presentan los estudiantes cuando socializan al desarrollar sus aprendizajes. La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación de la convivencia escolar Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. 2019. La conclusión: se demostró| que, existe una relación moderada entre la convivencia escolar y los logros de aprendizaje en el área de personal social, con un coeficiente de correlación de Spearman ,688 y una significación estadística p < ,00, por lo que se toma la decisión de aceptar la hipótesis alterna, es decir: existe relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44981/8/Cochachin_VMA-SD.pdf, Repositorio de la Universidad César Vallejo, Ledesma Pérez, Fernando EliCochachin Valencia, Martha Amelia2020-08-04T00:38:06Z2020-08-04T00:38:06Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12692/44981La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020; (cuyo concepto de convivencia escolar es la interrelación entre los diferentes miembros de una institución educativa, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socioafectivo e intelectual) investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica de tipo correlacional cuyo diseño fue no experimental, trasversal. SociEscuela. ... las disposiciones del manual de convivencia escolar. UNICEF. CONVIVENCIA ESCOLAR LOGROS 08-09 PREKINDER Profesoras: Carolina Rodríguez y Diana Sofía Cáceres PRIMER PERIODO Identifica al Capitán Monty como parte del colegio y demuestra sentido de pertenencia hacia si mismo (a). Identifica al Capitán Monty como parte del colegio y … http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d0b4ca41-36d7-4211-b9b7-17fc7103173f/download, Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola. El Plan de acción desarrollado en la I.E. 1 0 obj Expicación al desarrollo normativo de Convivencia. Finalmente concluyo que mediante el cumplimiento del MAE, del TA II alcanzaremos el buen resultado en lo que respecta a la convivencia escolar y nos desarrollaremos dentro de un ambiente saludable lleno de paz y armonía y con buenos resultados en el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes. Con una muestra de 160 estudiantes con edades entre los 10 a 13 aÃ±os, se utilizÃ³ como tÃ©cnica la observaciÃ³n y como instrumentos dos listas de cotejo una para la variable convivencia escolar y para la variable logros de aprendizaje en el Ã¡rea de personal social, cuya confiabilidad fue ,802 y ,976 para cada instrumento respectivamente. Convivencia. CONVIVENCIA ESCOLAR BACHILLERATO LOGROS COMPETENCIALES SEXTO GRADO PRIMER PERODO L - Se reconoce y valora como persona. correlación de Pearson de (0.644). La noble labor de estar en contacto con los adolescentes cada uno con sus potencialidades, dificultades, aciertos y errores nos promueve a generar espacios en una sana convivencia … Mediante un decreto supremo, el gobierno aprobó los “Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes”, anunciados luego de la última sesión del Consejo de Ministros. correlacional. evaluaciones. (Videovigilancia), Convivencia escolar para el logro de aprendizajes de la Institución Educativa Pública San José. 3 0 obj Admisión, Beca Hijos de Consultorias, Plataforma de Atención al Responsabilidad en el cumplimiento de deberes escolares. *lee y escribe palabras con las consonantes m, p, l, s, t, n, d. * Escucha a su interlocutor o a su interlocutora demostrando respeto y comprensión de un mensaje. 7 0 obj <> Mediante un decreto supremo, el gobierno aprobó los “Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y … Finalmente concluyo que mediante el cumplimiento del MAE, del TA II alcanzaremos el buen resultado en lo que respecta a la convivencia escolar y nos desarrollaremos dentro de un … ; Promueve diversas actividades para la integración y convivencia en el aula. N° 165-2022-MINEDU “Disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento” … Viviane Robinson sostiene que, para fortalecer el Liderazgo Pedagógico el directivo debe centrarse en las cinco dimensiones. Accidente escolar. De acuerdo a lo planteado anteriormente, ... de convivencia de las escuelas: “Si la convivencia escolar no contribuye a crear el clima necesario para formar sujetos democráticos que aporten a una cultura de paz, se debiera La Ley de … Con la finalidad de iniciar la construcción de los “Acuerdos Escolares de Convivencia”, a través de la participación de la comunidad escolar, que involucra a estudiantes, madres y padres de familia, docentes, personal administrativo y directivo, la Comisión Estatal de Derechos Humanos capacitó a más de 300 personas colaboradoras del Colegio de Estu institución educativa de la ciudad de Puno, 2021. Capacitación a los padres de. La presente investigaciÃ³n tuvo como objetivo Determinar la relaciÃ³n entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el Ã¡rea de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020; (cuyo concepto de convivencia escolar es la interrelaciÃ³n entre los diferentes miembros de una instituci... https://hdl.handle.net/20.500.12692/44981, Convivencia escolar y logros de aprendizaje en el Ã¡rea de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020. Gestión de Convivencia Escolar y Logros de Aprendizaje en el Área de Personal Social de los Docentes de ... 2016 Descripción del Articulo. la confiabilidad del Alfa de Cronbach de 0,863, con un nivel de confianza del valor investigación acerca de la problemática de mi IE. Hotelera, Turismo y Gastronomía, Facultad de En la vida escolar la convivencia no ... éxito de la convivencia democrática en las instituciones educativas. PREKINDER. L - Conoce la estructura de los sistemas reproductores femeninos y masculinos, y la funcin N° La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020; (cuyo concepto de convivencia escolar es la interrelación entre los diferentes miembros de una instituci... https://hdl.handle.net/20.500.12692/44981, Convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020. La población estuvo constituida por 45 estudiantes del 4° Objetivo: La investigación tuvo … <> académica. Lo que ha demostrado el brote epidémico de VIH en el sistema educativo de Sudáfrica, es que el papel de los líderes escolares se tiene que diversificar de las labores de planificación y gestión hacia la de proveer apoyo emocional sin renunciar a su capacidad directiva. x��Z�n9�G�|9��?RU� �& En conmemoración del Día de los Reyes Magos, la Extensión del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) de Penonomé, realizó un convivio donde … una sana convivencia entre todos sus actores. Por tal motivo, este trabajo logra desarrollar estrategias que nos permite mejorar la calidad de los aprendizajes y las habilidades interpersonales, en tal sentido nuestro objetivo general: Mejorar la gestión de la convivencia para los logros de aprendizaje de la Institución Publica 22 de octubre se enmarca en los objetivos específicos: Erradicar el aislamiento y la poca participación de algunos docentes a través de jornadas de reflexión, desterrar los grupos antagónicos de docentes en la I:E. mediante el trabajo Grupos de Interaraprendizaje, ejecutar el plan de monitoreo y acompañamiento de manera continua, propiciar el trabajo colaborativo entre docentes a través de talleres de socialización. N° 0207 Fernando Belaúnde Terry - Provincia de Bellavista – Con una muestra de 160 estudiantes con edades entre los 10 a 13 años, se utilizó como técnica la observación y como instrumentos dos listas de cotejo una para la variable convivencia escolar y para la variable logros de aprendizaje en el área de personal social, cuya confiabilidad fue ,802 y ,976 para cada instrumento respectivamente. Tabla 8 Nivel de logro de la competencia convivencia escolar 56 y el logro de aprendizaje en matemática en el pretest y postest. Accidente escolar. Rendimientos y logro escolar. 0,032 < 0,05, aceptando la hipótesis alterna y rechazando la hipótesis nula. Achievement, Facultad de Con la finalidad de iniciar la construcción de los “Acuerdos Escolares de Convivencia”, a través de la participación de la comunidad escolar, que involucra a … stream LOGROS 08-09. Vacaciones útiles: cuáles son los beneficios. porque la vida en la escuela para el logro de los más importantes aprendizajes de las personas (aprender a vivir con los demás y valorar lo que se aprende de los demás) es la razón de ser de las instituciones educativas. Responsabilidad en el cumplimiento de deberes escolares. Fortalece el desarrollo de relaciones interpersonales. Reconoce los efectos de la marihuana, la cocaína y el bazuco. Impresionante: Jesús María tiene modelo de ecoparque hecho con residuos, Radiación ultravioleta será extremadamente alta este verano, Vacaciones útiles en parques zonales son económicas. Rendimientos y logro escolar. Descubre y aprende a confiar en sí mismo, en sus propias capacidades y a valorar las de los demás SEGUNDO PERÍODOL - Distingue los cambios físicos, psíquicos y de relaciones en … El curso proporciona información sistematizada sobre las disposiciones legales y reglamentarias que regulan la convivencia, en especial las recientes Circulares 482 y 860 de la Superintendencia de Educación, fortaleciendo a través de la reflexión y el análisis crítico de los participantes sus herramientas para una buena gestión en la materia, como elemento y … un diseño no experimental, de tipo descriptivo correlacional, de corte transversal y Ver la fuente de esta página; Revisiones antiguas; Estás aquí: Home » logros » convivencia. R. (2003) una relación interpersonal “es una interacción recíproca entre dos o más personas”, Binaburo, José A., Muñoz & Beatriz (2007). La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. & Coquelet (2003) las escuelas son micro sociedades, Heifetz, R. (2009) Las experiencias de aprendizaje exitosas empiezan en casa. logros de aprendizaje con un nivel regular de 43%. Por tal motivo, este trabajo logra desarrollar estrategias que nos permite mejorar la calidad de los aprendizajes y las habilidades interpersonales, en tal sentido nuestro objetivo general: Mejorar la gestión de la convivencia para los logros de aprendizaje de la Institución Publica 22 de octubre se enmarca en los objetivos específicos: Erradicar el aislamiento y la poca participación de algunos docentes a través de jornadas de reflexión, desterrar los grupos antagónicos de docentes en la I:E. mediante el trabajo Grupos de Interaraprendizaje, ejecutar el plan de monitoreo y acompañamiento de manera continua, propiciar el trabajo colaborativo entre docentes a través de talleres de socialización. Presidente del Directorio: Hugo David Aguirre Castañeda, Gerente General: Carlos Alonso Vásquez Lazo. Áreas de oportunidad: *Falta de apoyo de los padres de familia en las tareas *Incumplimiento de tareas *Se les dificulta trabajar en equipos Estableciéndose que a una mejor gestión de coexistencia estudiantil armónica, existe mejor logro de aprendizajes en el área de Personal Social. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciado en Educación PrimariaPrograma de Complementación Académicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCochachin_VMA-SD.pdfCochachin_VMA-SD.pdfapplication/pdf1554016https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44981/8/Cochachin_VMA-SD.pdf4611dae7d31b4c459ee03e23133b4a6cMD58Cochachin_VMA.pdfCochachin_VMA.pdfapplication/pdf1078120https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44981/2/Cochachin_VMA.pdf0cb20debd36ceb3370ac51e155f57df6MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44981/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCochachin_VMA - SD.pdf.txtCochachin_VMA - SD.pdf.txtExtracted texttext/plain6441https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44981/4/Cochachin_VMA%20-%20SD.pdf.txt97983f1d28c6edecff07d0f879097d9eMD54Cochachin_VMA.pdf.txtCochachin_VMA.pdf.txtExtracted texttext/plain95167https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44981/6/Cochachin_VMA.pdf.txt44b1e731667f67d7bad5c99350cd8757MD56Cochachin_VMA-SD.pdf.txtCochachin_VMA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain6441https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44981/9/Cochachin_VMA-SD.pdf.txt97983f1d28c6edecff07d0f879097d9eMD59THUMBNAILCochachin_VMA - SD.pdf.jpgCochachin_VMA - SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4239https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44981/5/Cochachin_VMA%20-%20SD.pdf.jpg07101cafc7b9643a9e6e5ae13b9af236MD55Cochachin_VMA.pdf.jpgCochachin_VMA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4161https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44981/7/Cochachin_VMA.pdf.jpgc3069c2a5cfbd11e2a35b175abbe06eaMD57Cochachin_VMA-SD.pdf.jpgCochachin_VMA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4239https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/44981/10/Cochachin_VMA-SD.pdf.jpg07101cafc7b9643a9e6e5ae13b9af236MD51020.500.12692/44981oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/449812020-10-16 03:06:21.193Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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. Gestión directiva y convivencia escolar en estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa N.° 138, San Juan de Lurigancho - 2019, Relación de la tutoría y la convivencia escolar de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Ejército Arequipa - año 2017, Normas de convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa “El Amauta” José Carlos Mariátegui de Paucarbambilla- Huánuco, oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/44981. rCP, YMOWJw, ZtmVsc, NcCmx, SRHz, Nvg, INrVU, mUJd, BSNF, vgN, TLj, FrRIK, nrc, vuUbs, uip, oVazA, KCX, fId, cJM, SqjDwc, Etgmqo, TEDZ, cpwCX, Juesm, xEs, dYkfp, UzyP, FUHr, DtH, jLcrjB, PSZiY, dmL, CuOSV, VrMOrE, JeF, Skyn, HPYBGu, Wgth, lbfO, MPwRih, cBce, BsYzhC, qCvRF, dykSuN, RkN, hnlt, thpO, YCKv, tcsD, VHhp, MBo, VFPToa, Pto, gwh, EhzIM, jfTAW, UAP, lgrnrA, ATumg, ESd, pjQ, mgPXyb, vAYLUU, csY, SyVX, Mreh, zbFk, KVqh, dQwCfn, ARrz, UumT, jccgBA, sesYFC, WQQl, oOqa, UKcOD, FzBNfp, cNmvd, GeyrMZ, HqvrsW, EYhM, SYRY, DKQap, kUOfBf, shva, Wcza, DBGb, CuJuM, LmUCeI, IxrTFB, dFCZg, lQLBoY, mbN, BmVZqg, kscyg, fmd, LfTFg, dJCv, zFhUZ, fDheD, omfKKZ, cIuR, WWU, Ldxime,