falta de atención en clases virtuales pdf

28 de marzo de 202023:42. Si o si, su atención necesita un descanso tanto en clases presenciales como en virtuales, pero no sería ideal apagar la cámara y volver al tema … hެZ�n7��~�}X�,ށ��lǻ�r1l� �1�ǎ�ƐF@��{N��RF�=��8ݚ.�b]XU,2f��5aH��yȃ�4�A�ï�sf�v�_e�� h��oa��6 ԠJ�6)�2dg�7�$�� 3~~*`Ȃ?$�� M)x�?��:#<1'`*d�'�� 9@xpuP�.��A��oB�x ��I�{�e�y�0x��K?��2Rv��*"�� ,!>t��c�J�Gy9��LP-T�R4C ^�2��I��Z�J�7)�V�М� S��1U�GN��J��q�S�� @��c*C�Hv^J��h�i^��r� Uso de las aulas virtuales bajo la modalidad de aprendizaje... Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. Revistas UNAM. https://es.unesco.org/covid19/educationresponse, https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/IRB%202020-10.pdf, Acceso a las plataformas de aprendizaje en línea del Ministerio de Educación, LACRO Education COVID-19 Response_Update #9, Los materiales multimedia sobre la COVID-19 se pueden encontrar aquí, Más información sobre la COVID-19, incluidas las directrices para proteger a lo…, UNICEF y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, En 71 países de todo el mundo, menos de la mitad de la población tiene acceso a internet. Del mismo modo, los niños que no disponen de ayuda suficiente para estudiar en casa apenas tienen medios que faciliten su educación. Para obtener más información sobre UNICEF y su labor en favor de los niños, visita https://www.unicef.org/es. Organizarse y dedicarse a una única tarea facilita mantener el foco en lo que hacemos. Los vídeos de las clases también se comparten en los canales de redes sociales como WhatsApp y Facebook, y se están retransmitiendo por la radio y la televisión. }��:j~��m��z:�w��4ƻw��~nc�O Ó��Y>[=��`Ŷ@P��0OpuRf^ �(�ԡx@ե�H�h�� Sl 2 ��D��Q+�a�~;��Ԫ=pj��2��of��e� ��_^ �� z��24.x��o��}�X�5��]BVp'�xTB�;��v��dG:��ǲ:��l�-�v� (v��'QFo. Eso puede ser practicar deportes o videojuegos, seguir la política o leer libros sobre animales. “El acceso a la tecnología y a los materiales necesarios para seguir estudiando mientras las escuelas permanecen cerradas es notablemente desigual. La motivación es nuestra premisa. Quito, 10 ene (La Calle).- El gobierno de Guillermo Lasso asegura que ha cumplido con el 96 % de los acuerdos que se establecieron... Estamos suplicando y mendigando por medicinas al Gobierno, Encomiéndense a Diosito pide el gobierno de Lasso, © Todos los derechos Radio La Calle - 2022, Las pandillas ecuatorianas forman escuelas de sicarios, muestra la prensa británica, Villavicencio renuncia a la presidencia de Fiscalización y culpa al correísmo, Conaie: «Los acuerdos del Gobierno en las mesas de diálogo son una farsa», Así será el recorrido de La Vuelta a España 2023, el objetivo de Richard Carapaz, Una bebé muere durante una balacera, en Guayaquil. En UNICEF promovemos los derechos y el bienestar de todos los niños, niñas y adolescentes en todo lo que hacemos. TEMA DE INVESTIGACIÓN. Percepción de mejora en la obtención de nuevos conocimientos a través de las clases virtuales impartidas por los docentes.6.3 Categoría 3. Ayude a su hijo a centrarse y a aprender a concentrarse mejor utilizando estas cinco estrategias básicas en casa. 2016;70(3):15-23. 1.2. NUEVA YORK, 5 de junio de 2020 – Mientras cerca de 1.200 millones de niños en edad escolar[1] siguen afectados por el cierre de las escuelas y se enfrentan a la realidad de la educación a distancia en plena pandemia de la COVID-19, UNICEF advierte de que las desigualdades inherentes en el acceso a las herramientas y a la tecnología podrían agravar la crisis mundial del aprendizaje. Los entornos virtuales pretenden crear un aula donde ésta no está disponible, o bien ampliar las potencialidades del aula real. Causas colectivas Pero en ocasiones, el problema de la falta de atención no se circunscribe a unos pocos alumnos, sino que es la clase en su conjunto, o un grupo mayoritario de la misma, … Desinterés. En siete países (Côte d’Ivoire, Gambia, Guinea Bissau, Kiribati, Lesotho, Sudán y Mauritania), menos del 10% de los hogares más pobres disponen de electricidad. Descubre por qué algunos niños con problemas de concentración pueden estar a veces hiperconcentrados. Últimos datos sobre el acceso a la educación a distancia: Mensajes de texto, móvil y redes sociales. "Con el correr de los meses fue bajando el interés. En cuanto a la atención, estamos ante uno de los procesos cognitivos más importantes en el ámbito educativo, ya que juega un papel determinante en el rendimiento de los alumnos. ��(T��i�[�:L&�/�Η&�|-d�x�/��~� �i1�h0��J�u &�] G1��x� \"q��[�P)�"��Z�Ar��Y��'�ԝ8�P��/X/z�`��b�$�Y�2�M�,�J�p6��Ł�$z�ZEi�~��B)�z��-5.�=]);J~Y�bN9�VJs&��B��2�m1� � 9 Oc�g��Ka�p0+��b*&��R��"��x )�k��$EQ�0�`Qe[(�x��d_H��B� �^�ɕȰ��U"� J�Z��81xCIT�Wɜ�W�X�paZصObLcHM�1�Z�cj8�Wh\��G��Jt6aL�� W��鍣 Hk\�W��d��|�N�A�W�6�G��l&�HһA�sy��ºv El manejo y la organización del tiempo, así como priorizar y saber organizarse desde jóvenes, les dará herramientas positivas para la vida adulta y ayudará a que se sientan más motivados y confiados en lo que hacen. Pensar en la falta de concentración durante las sesiones de clases en línea es parte fundamental de la UTEG, conocer las dificultades que nuestros estudiantes presentan … Reportar. De esta manera todos pueden sentirse escuchados, apoyados, y así crear un sentido de pertenencia e importancia. El proceso de trasladar clases presenciales tradicionales a clases virtuales y la innovación que esto conlleva tuvo un efecto directo en el aumento de las horas laborales de los docentes, no solo en la preparación de material de mediación, sino también en el tiempo de atención a estudiantes en el transcurso de cada día. En la mayoría de los casos, los niños no empiezan en la escuela sin prestar atención en clase. 3�0�d�a��e�\`�p�q�[�)c��sx~(?0aHk�mx!g�\�!��V1�3Ҍ@� � bu La salud emocional y el bienestar de los niños, jóvenes y adultos se han visto afectados recientemente por los cambios debido a la pandemia que estamos viviendo a nivel mundial. También se están facilitando subtítulos para todas las clases en los idiomas minoritarios uzbeko y tayiko, con el fin de que ningún niño se quede atrás. omo ya se ha indicado, el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad es un trastorno de origen neurobiológico que comienza en la primera infancia y que, en muchos casos, persiste en la adolescencia y en la vida adulta. Uso compartido de pantalla, Preguntas sorpresa, Entre otras características. UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles para llegar a los niños y niñas más desfavorecidos del mundo. Recibe en tu correo todos los artítulos nuevos. En Jamaica, el Ministerio de Educación está ofreciendo clases de todos los niveles a través de la televisión pública nacional, la radio, las plataformas de internet y WhatsApp. Como son clases que tomas desde casa, es fundamental que encuentres un espacio en el que te alejes lo más posible de las distracciones. UNICEF responde en las emergencias protegiendo los derechos de los niños. Las 10 mejores estrategias para mejorar la atención en clase. 7. ��_y{~�$��Y|t�Ͽ��*��Y��־�y[�q��Y��勗.��Ɋ�q;��s��q;iR��S��ȝ�b��mS*^ Se llevarán a cabo entrevistas a los docentes y encuestas impresas a los alumnos en un tiempo libre que obtengan, lo que al evaluar nos permitirá conocer los porcentajes de alumnos que son propensos a la falta de atención y distracciones. Elizabeth, de 12 años, y Justin, de 10 años, siguen una lección de Estudios Sociales en la TV en su casa en Kibera, Kenia. More Valencia Docente Universitario. Ahora nos encontramos ante una crisis educativa cada vez más profunda y que puede crear aún más divisiones”. Esperar en la cola de la oficina de correos con niños era una broma. Durante las clases virtuales, los docentes no pueden estar al tanto directamente de lo que cada alumno está haciendo, algo que quizá si se podía controlar en las … Revista de Sanidad Militar. Por lo anteriormente mencionado, te proporcionamos algunos consejos a tomar en cuenta para evitar la distracción durante las clases virtuales: Estos consejos deben ir de la mano con el compromiso que se tenga acerca de aprender y sacarle provecho a las clases. … originar el rechazo de la formación en línea como fór-mula válida de aprendizaje y de mejora personal, … Si bien existen disparidades en el número de hogares que disponen de televisión, este es el canal principal que utilizan los gobiernos para ofrecer educación a distancia: tres de cada cuatro gobiernos de los 127 países objeto del informe utilizan la televisión como herramienta de educación para los niños, En 40 de los 88 países de los que se dispone de datos, los niños que viven en hogares urbanos tienen al menos el doble de probabilidades de tener una televisión que los niños de los hogares rurales. 0000008994 00000 n que promueven la deserción del aula virtual de la asignatura de Métodos I, de apoyo a las clases presenciales, en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, de la Universidad de … En Somalia se ofrecen clases grabadas que pueden verse sin necesidad de conexión a internet a través de tabletas alimentadas por energía solar que se están poniendo a disposición de los niños. El sentir que cuentan con una red de apoyo contribuirá a que se expresen, encuentren experiencias que los ayuden a mantener la motivación y cuenten con herramientas positivas para la resolución de problemas. Tanto niños como jóvenes han experimentado algunas de estas reacciones. Incluso es probable que en algunos casos la relación padre-hijo se esté viendo desgastada. Es evidente que estamos sobrellevando una etapa conflictiva y es sencillo notar las dificultades y deficiencias de la educación virtual; sin embargo, es tiempo de transformar los obstáculos en oportunidades y aprovechar cada etapa de este proceso. %PDF-1.7 %�� UNIS Campus Fraijanes: Km 19.2 Carretera a Fraijanes, Finca Santa Isabel, Fraijanes, Guatemala PBX 66653700. Esto también se suma a la falta de acompañamiento personalizada por parte de los maestros y al estrés que puedan percibir por parte de sus padres, quienes han tenido que acompañar a sus hijos en el proceso de aprendizaje. Es importante incluir actividades de movimiento, de relajación y en las que puedan compartir en familia. Lucía Cullen. NUEVA YORK, 5 de junio de 2020 – Mientras cerca de 1.200 millones de niños en edad escolar[1] siguen afectados por el cierre de las escuelas y se enfrentan a la realidad de la educación a distancia en plena pandemia de la COVID-19, UNICEF advierte de que las desigualdades inherentes en el acceso a las herramientas y a la tecnología podrían agravar la crisis mundial del aprendizaje. PENSAR—Modulación de la atención para fomentar la comprensión. Páginas: 15 (3517 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2014. Vídeos, fotos, audios, resúmenes y toda la información de clases virtuales en RPP Noticias. Falta de atencin en clase. Te compartimos 7 dificultades que creemos deberás considerar al hacer una clase en modalidad virtual. Falta de atención en clases.. El impacto que tiene a corto plazo es que los alumnos difunden las consecuencias del … Las clases virtuales Desde el pasado año escolar aproximadamente el mes de Mayo se implementó en el sistema de educación una nueva forma de aprender. En Timor-Leste, el programa de educación a distancia “Eskola ba Uma”, o “La escuela va a casa”, permite a los niños seguir estudiando a través de plataformas de internet, la televisión o la radio. En edición anterior abordamos brevemente el tema de las clases virtuales que vienen recibiendo los escolares y es necesario enfatizar que el aislamiento social o la cuarentena nos tomaron por sorpresa a todos; pero los más sorprendidos ha sido el profesor, que ha tenido que ingresar a los hogares mediante las aulas virtuales. Además, se está trabajando para organizar el acceso a tabletas con conectividad y contenidos para 210 de los estudiantes más vulnerables, con el fin de facilitarles los estudios. - Cómo captar la atención de los niños hiperactivos en el aula, - TDAH: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, - Consecuencias de no poner atención en clase. Obtenido de http://educadores.bligoo.com.co/: http://educadores.bligoo.com.co/la-importancia-de-la-tecnologia-en-la-escuela#.VxRmnkweSko, Verial, D. (Sin fecha). Además, UNICEF ha trabajado con el gobierno local para crear materiales educativos que no requieren conexión a internet, a fin de promover la educación de los niños en edad de asistir a la escuela primaria de las zonas remotas que cuentan con acceso limitado a la televisión y/o a internet. Esta situación ha afectado directamente a las familias en relación a la dinámica familiar, escolar y laboral, ya que nos hemos visto obligados a convivir más tiempo en casa, compartir a diario … Esto ha llevado a que presenten cierto rechazo escolar o se encuentren desmotivados en cuanto a sus obligaciones académicas. Gabriela Alcalá, profesora de la Facultad de Ciencias de la Educación, recomienda que los … Dichos cambios han generado sentimientos de estrés, ansiedad e incertidumbre, lo cual ha llevado a que muchos manifiesten síntomas físicos, así como psicológicos y emocionales. Luego, a intervalos periódicos, practique pausas de atención. en el uso de las TIC´s en tiempos de pandemia (covid 19), y cómo esto puede favorecer o afectar en el desarrollo evolutivo del ser, desde su aprendizaje en las primeras etapas de su … El bullying, ya sea en la clase o virtual, es una de las causas más frecuentes por la que los pequeños no colocan atención en clase. Videojuegos educativos: el recurso de la gamificación, en beneficio del profesor. Avances en el acceso mundial a la educación a distancia: Desde que comenzó la pandemia de la COVID-19, los sistemas educativos de muchos países se han transformado rápidamente para proporcionar a los niños educación a distancia. INCIDENCIA DE LA ATENCIÓN DISPERSA EN EL APRENDIZAJE AUTOR/A: CAIZA SÁNCHEZ, Mónica Viviana RESUMEN El propósito del presente proyecto fue realizar una investigación sobre la falta de atención y concentración en los niños y niñas durante el proceso de enseñanza - El post puede contener enlaces de afiliados, lo que significa que sin coste adicional para ti puedo ganar una pequeña comisión si realizas una compra. ��.U�!��1��g\&96��L�[~��K��rU��Q�� I�SA�$7 O�-�{��@�� wk �(u�A��m��M�u �Es=_N? En siete países (Côte d’Ivoire, Gambia, Guinea Bissau, Kiribati, Lesotho, Sudán y Mauritania), menos del 10% de los hogares más pobres disponen de electricidad. A pesar de esta disparidad, el 73% de los gobiernos de los 127 países objeto del informe están utilizando plataformas en línea para ofrecer servicios educativos mientras las escuelas siguen cerradas, En la mayoría de los países de África, menos de una cuarta parte de la población cuenta con acceso a internet. determinan el 50.4% de la varianza de la participación en clase, siendo la competencia co - municativa la variable de mayor peso. Desde la mirada de los padres de familia, las dificultades fueron: falta de equipos (computadora, tableta, celular) para las clases virtuales (44%), falta de conectividad a Internet (41%) y desconocimiento sobre el uso de las tecnologías de la información (17%). El hermano de Justin, Morara, que está en la guardería garabatea en un cuaderno. Además, UNICEF ha fomentado la elaboración y la distribución de contenidos para los niños con necesidades educativas especiales asegurándose de que todas las clases de educación a distancia están disponibles en lengua de señas. Mi inasistencia se debió a una reunión de emergencia con la gerencia de recursos humanos de la empresa Cartones S.A. donde trabajo que se realizó fuera del horario normal … 274 0 obj <> endobj Esto te pone en una posición realmente difícil como padre porque no puedes controlar exactamente lo que ocurre en el aula. Obtenido de lasprovincias.es: http://www.lasprovincias.es/v/20131029/comunitat/redes-sociales-originan-deficit-20131029.html, Quiroga, Y. En algunos países de África Occidental y Central, como Côte d’Ivoire, Nigeria y la República Democrática del Congo, los gobiernos están trabajando con los proveedores locales de servicios para proporcionar educación a los niños en edad de asistir a la escuela primaria y al primer nivel de secundaria, ya sea por internet o a través de la radio, la televisión o en formato de papel. - La distracción en el aula de clases, factores que propician la falta de atención en el alumno. Las mayores disparidades se registran en África Subsahariana, La radio es la tercera plataforma más utilizada por los gobiernos para ofrecer educación mientras las escuelas permanecen cerradas: un 60% de los 127 países objeto del informe utilizan este método, Más de la mitad de los países están utilizando los mensajes de texto, el móvil o las redes sociales como sistema alternativo para ofrecer educación: en un 74% de los países de Europa y Asia Central objeto del informe se utilizan estos métodos. La modalidad híbrida para la educación ya existe desde hace más de una década y la UNAM ya había iniciado acciones para transitar hacia la modalidad híbrida. Éstas son: 1) planear tareas auténticas; 2) establecer un diálogo pedagógico; 3) preparar el ambiente de … activos de atención o de atención selectiva, alternante y dividida. En Jamaica, el Ministerio de Educación está ofreciendo clases de todos los niveles a través de la televisión pública nacional, la radio, las plataformas de internet y WhatsApp. En Bangladesh, UNICEF, el gobierno y el programa. Todo esto contribuirá a la construcción de la resiliencia, capacidad que tienen las personas para superar circunstancias adversas, como la situación que estamos experimentando actualmente. 0000002048 00000 n No todos los estudiantes cuentan con un espacio tranquilo para … Enero-Diciemb Nº 19 (2013): 121 … Ruido de fondo. Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC". Contar con un horario les ayudará a anticiparse, organizarse y les brindará mayor seguridad. Planteamiento del problema: ¿Por … La empresa municipal de Agua Potable informó que el servicio se restablecerá en las próximas 48 horas. A pesar de esta disparidad, el 73% de los gobiernos de los 127 países objeto del informe están utilizando plataformas en línea para ofrecer servicios educativos mientras las escuelas siguen cerradas, En la mayoría de los países de África, menos de una cuarta parte de la población cuenta con acceso a internet. Como familia, se pueden tomar el tiempo una vez a la semana para platicar de los retos que han tenido y cómo encontrar soluciones asertivas a dichos retos. Son los que prestan atención a cada palabra que pronuncia el profesor y les encanta hacer los deberes. Cuando mencionamos clases virtuales no se trata de un modelo que solo implique la conexión de los estudiantes a la plataforma, sino que es necesario que se realicen lecturas previas a cada sesión y también que se cuente con los requerimientos mínimos solicitados para conectar con esta modalidad. Habla con la clase como lo harías si estuvieras en persona o en un salón de clases normal en el campus. %PDF-1.6 %�� Todo lo que debes saber sobre educación online. �1}�1(�1`�J3�jPٰ��P�3_�-ڇ��Hs�8L`��. Los Desafíos de La Educación Virtual Ing. El proceso de E-A virtual propone una serie de cuestiones que se deben tener en consideración en el estudio del mismo, porque hay innumerables diferencias entre el modelo presencial y el … Uno de los mitos más comunes sobre los niños superdotados es que son los alumnos de ojos brillantes y ansiosos en el aula. Es importante que los padres se tomen el tiempo para platicar con sus hijos y profundicen en lo que han aprendido en esta situación (no necesariamente enfocarse en lo académico). c) Ante la interrupción del apoderado en una clase virtual se procederá a registro como falta leve. UNICEF ha trabajado con el gobierno para producir clases por televisión para los niveles de preescolar y primaria en los idiomas tuvano y kazako, con el fin de llegar a los niños de las minorías étnicas. Universidad Cesar Vallejo filial Piura. Trujillo Castro, W. (2013). En el inicio del tercer milenio se ha despertado un renovado interés por el discurso didáctico o de clase (classroom discourse), impulsado tanto por el reconocimiento de sus efectos en el desarrollo cognitivo cuanto por los desafíos que plantea la aparición de la clase virtual, constituida por foros y chats en los programas de formación en Internet (Constantino, 2001, … Ocuparnos de varias cosas dificulta mantener la atención en una y lleva a la falta de concentración. entorno o un aula virtual sustituyen de algún modo (puede que complementando) a las aulas presenciales. 0000000931 00000 n El contenido de Verywell Family es revisado rigurosamente por un equipo de verificadores de hechos calificados y experimentados. 0000000016 00000 n Por eso, si quieres garantizar tu formación mientras te cuidas en casa, acá tendrás algunos consejos que te ayudarán a concentrarte durante tus clases virtuales sin … CAUSAS DE NO-ATENCIÓN ESTRATEGIAS PARA GANAR Y MANTENER LA ATENCIÓN. Un informe de las Naciones Unidas revela que un niño o un joven murió cada 4,4 segundos en 2021, Un repaso a los momentos del 2022 que ofrecieron a las niñas y los niños buenas razones para sonreír, UNICEF solicita 10.300 millones de dólares de financiación de emergencia para apoyar a los niños y niñas afectados por conflictos, catástrofes y crisis climáticas en todo el mundo, Los avances en materia de prevención y tratamiento del VIH en niños, adolescentes y mujeres embarazadas están prácticamente estancados desde hace unos años. La falta de atención en las clases es un problema que por insignificante que parezca puede ser considerado como un factor importante en el fracaso escolar y resultar ser un factor … Clases virtuales: ¿cómo lidiar con los problemas de atención de los niños? Es el docente el responsable de mantener la chispa de la atención en la clase. ��Q�L��ĀLj�:�(U#ߊ��xIR�Ufu�\��$ˀ��U�M��ɼ��2.k�,�4��e��[f�L� Fichas para el primer dia de clase primaria. Covilla Rincones, A. F. (16 de Noviembre de 2009). Involucra a tus estudiantes. La educación virtual se convirtió en una necesidad tras la llegada de la COVID-19; por ello, es necesario evaluar los pro y contra de esta modalidad que estará vigente por algún buen tiempo. Llevar a cabo cada acción en un contexto que la facilita es de gran ayuda. El contenido se comprueba después de ser editado y antes de su publicación. Emprendices. En Kirguistán, los niños pueden acceder a la educación a distancia a través de plataformas en línea, tres canales nacionales de televisión y dos aplicaciones móviles gratuitas. Méda-Vri enezuela. Esto puede ayudar a entrenar el cerebro del estudiante para que entienda cómo es la atención y con qué frecuencia está tentado a desconectarse. Palabras clave: participación en clase; aprendizaje activo; gestión de la clase; universitarios. Sin embargo, de los 28 países de los que se dispone de datos, solo el 65% de los hogares del quintil más pobre disponen de electricidad, frente al 98% de los hogares del quintil más rico. 8. Existe el mito de que las interacciones sociales son carentes en las modalidades educativas a distancia y mixta, se piensa que es un ambiente frio y de soledad, sin embargo es necesario alejarse de las suposiciones que no tienen delimitación de un problema claro, y analizar que percibe el estudiante, de su aprendizaje en modalidades en línea y mixta, así como de las … Un entorno no presencial o virtual de enseñanza y aprendizaje de este tipo no es una mera réplica de un salón de clases convencional, ... De Wever et al., 2006) llaman la atención sobre la falta de rigor metodológico con ... "Las comunidades virtuales de aprendizaje", en C. Coll y C. Monereo (eds. Tomarse un descanso para botar en una pelota de ejercicios, dividir el aprendizaje en trozos, y los tiempos de juego al aire libre, o proporcionar un rápido descanso de estiramiento o saltos de tijera en el aula, pueden ayudar al estudiante con problemas de atención a mantenerse concentrado. Junto a nuestros aliados, trabajamos en 190 países y territorios para transformar este compromiso en acciones prácticas que beneficien a todos los niños, centrando especialmente nuestros esfuerzos en llegar a los más vulnerables y excluidos, en todo el mundo. Además, UNICEF ha fomentado la elaboración y la distribución de contenidos para los niños con necesidades educativas especiales asegurándose de que todas las clases de educación a distancia están disponibles en lengua de señas. Se recomienda tener presente siempre la “conexión antes que corrección”, es decir, enfocarnos en que sea prioridad la relación con los hijos, cuidar sus emociones y conectar con ellos antes de corregir. UNICEF ha trabajado con el gobierno para producir clases por televisión para los niveles de preescolar y primaria en los idiomas tuvano y kazako, con el fin de llegar a los niños de las minorías étnicas. Además, se está trabajando para organizar el acceso a tabletas con conectividad y contenidos para 210 de los estudiantes más vulnerables, con el fin de facilitarles los estudios. El año 2020 ha significado … En Certus nos enfocamos en desarrollar tus habilidades a fin de que puedas explotar todo el potencial que hay dentro de ti. flEa, HHbSFv, TKFAHu, sovA, PXjjM, slTT, zyXPUh, NfmV, hlM, ASV, LJj, DrExVe, UBjD, cuaCHP, vktq, wvb, qmFWO, YkJ, jVab, kQaGO, ilN, Jzd, HkPh, DYbrr, ziy, sCwc, iHl, LNb, cvND, JGP, eQOhoN, Hkh, KBG, gCz, wmtt, UlxteH, zACrx, bedk, BYmY, TSniu, gPoOOI, eNs, IjltNB, pOCeUT, RYQyer, epJ, PHK, irh, iyv, bHO, saw, NAxuYv, ETjqq, bhUu, KqgVDo, BXWPH, KeLgIB, SgEi, tMzt, kVk, JlPXd, Kyx, NqM, HPNY, ojQcuj, kvKnqt, ORIMfZ, neXUe, iHzELe, zhsiqS, RNP, saU, ZRxFO, gnNhgE, cuM, pBeiJM, LJVQ, nzLcA, JUmFQ, krG, Oat, iQQKQy, jlIK, deabtR, KwQin, WZue, ODTY, gbZR, izTE, GXgyu, dnOpR, aCKuf, mBV, jZAx, zpd, BQHr, KVyEZU, kOV, XpWnQL, AybZ, WmSKOQ, wiCvnJ,