Al finalizar la actividad, el evaluador deberá realizar sus anotaciones sobre aquellas observaciones más significativas que le permitan tener elementos sustanciosos y objetivos respecto a las actividades o procesos que sustenten el logro del estándar. Puede ser la tapa de un libro, una lámpara o una taza de café (da igual la cualidades del objeto). Lógicamente, tengo claro que observar a los 25 niños cada minuto de cada sesión de cada día es imposible, por ello, sigo un sistema en el que me voy centrando en diferentes grupos cada día. Para implementarla es necesario que previamente se definan los propósitos, los aspectos a valorar, así como . Existen miles de actividades de cálculo para realizar, y todas serán eficaces para mejorar tu concentración siempre que las hagas de una forma escrupulosa. Historia: la colonia lleva más de 40 años, los terrenos eran ladrilleras, se podía... ...SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Para hacerlo tienes que estar de pie, dejar los ojos abiertos, respirar con el vientre (no con el pecho), expulsar el aire con la nariz y centrar toda tu atención en el sonido y ritmo de tu respiración. La negación de la verdad. �R*�/�g�>��W|�N�j]�[�vh�K"A�]�V�%���}*�KK�M��Q��b��ñZVp0����0>��}y����*оZ�R�2�:)�`�>�&6��ԕO|S�+�3�&��]�.����� ��\Y���k� y�a�3f�O(J��#Ji�YƘ+��������c �ᅹp#o|�w6�@v�=F�w��ϒ*���K�*V&��j��9���n] u�@h��@1[>B�K�/��~�˃y�;|�>���(�qW��9��5�����P Ⱦ��u�ER.�,�i?���K�jTs�x����cg�S���� endobj endstream endobj 22 0 obj <>stream �� � w !1AQaq"2�B���� #3R�br� ¿Resuelven la situación? muchisimas gracias me va a ayudar mucho para hacer mi relato narrativo.... Enhorabuena, me sirvió para aclarar mi informe pedagógico. Uno de los problemas que muchas veces nos impiden tener la capacidad de concentrarnos que desearíamos, es el hecho de tener múltiples pensamientos en nuestra cabeza y no poder centrarnos en un solo. %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz��������������������������������������������������������������������������� 1. Esta es una premisa fundamental del desarrollo profesional docente que implementamos en Potencia Educativa. ¿Cómo informar a niñas y niños sobre el paro nacional de mujeres? Una de las aplicaciones que más utilizo y que me viene genial para tener una observación sistemática es iDoceo, un cuaderno digital de profesor en el llevo un registro diario mis clases. Fernando Martí: “La observación me permite personalizar los ritmos y niveles”. CONTEXTO URBANO MARGINAL El docente debe recibir una retroalimentación por escrito con los aspectos abordados durante la sesión de trabajo. Para poder concentrarte de forma adecuada, es conveniente tener un estado relajado y evitar el estrés excesivo. Una vez que hayas observado el objeto lo más atentamente que hayas podido durante unos 2 o 3 minutos, deberás intentar recrear una imagen mental sobre el objeto en tu cabeza, de manera que esa imagen sea lo más parecida posible al objeto. Muchas gracias. x�b```b``~���������xX�X800�40�LhX�Rk�K1�I\Ÿ���ܓ*���������ۚ����+,U��Ѻ 6� +���@BS�@@B#����s+���$�^ �$��Z – Observación estructurada o sistemática. jQ�&�жw+>f�[ǒ�. Recojo información en un cuaderno a lo largo de todo el curso escolar -no solo al principio- a nivel individual, de trabajo en grupo, fases de concentración y distracción, qué les motiva o, por el contrario, qué les causa aburrimiento o desinterés. Una vez realizadas las tres veces, pasar a una respiración controlada: inspirar por la nariz durante 3 segundos y expirar durante otros 3 segundos, pero sin retener el aire. 10. Debido a que es un ejercicio simple que requiere poco tiempo para realizarlo, se recomienda hacerlo en esos momentos de estrés, cuando te falta claridad de ideas o te sientes ofuscado en algo. Igualdad de género inicia desde la educación preescolar. La observación también puede ser directa o indirecta: La observación es directa, cuando el objetivo que se define indica el uso de los sentidos de la persona que realiza el proceso (fuente primaria). Es aquella observación cuyos criterios, etapas, clasificaciones, metodología e instrumentos están previamente determinados para obtener datos específicos y categorizados. 27 de septiembre de 2022. La observación dentro del aula puede entenderse como la acción que realiza un asesor pedagógico en calidad de observador no participante (Woods), con el propósito de identificar la conexión entre la planeación de clase, con la secuencia didáctica ejecutada. Al igual que con el otro ejercicio, deberás escoger un objeto cualquiera que tengas a mano (un lápiz, un tenedor, unos zapatos…) y observarlo de forma minuciosa, centrando toda tu atención en él, e intentando recordar cada detalle de ese objeto. Sea cual sea la formación académica previa, los profesores activos suelen enfrentarse a diferentes paradigmas a lo largo de su vida profesional, y resuelven a su suerte y con los buenos oficios de su vocación las clases de cada día con las herramientas disponibles y sin un seguimiento que les apoye durante la implementación cotidiana en sus aulas. ¿Y qué ocurre? <> "-�u�'G݃^~��� 53 0 obj <>stream Muchas veces eso que dificulta nuestra capacidad de concentración son los estados de ansiedad, el nerviosismo o la incapacidad de adquirir tranquilidad cuando se realiza una tarea. Es una técnica de Mindfulness (conciencia plena) que puedes realizar en cualquier momento del día: antes de ir a trabajar, mientras esperas el autobús o cuando haces una pausa en la oficina. 0 #jr? �H�@��̀I>~��kU7��Ht�EZ$Kl2��U* Comprender lo que hacen los docentes y sus alumnos en interacción, ayuda a consolidar instituciones que aprenden colaborativamente de los mecanismos de reflexión sobre la propia práctica que son más significativos para un contexto específico. Observar en la etapa de Educación Infantil es ir más allá de recabar información, es buscar la mejor manera de guiar al niño. Uno de los principios básicos del desarrollo y aprendizaje en niños. PRACTICA DE OBSERVACION 0000003492 00000 n Fernando Martì. ;) me sirvio de guia :3, Muy bueno, el primero que encuentro que me sirva como base, Excelente, muchísimas gracias me ahorraste quemar mi cerebro jeje. Es aquella observación en la que el investigador estudia un fenómeno a través de materiales, como artículos y libros, que han producido otras personas. Tres maestros con una extensa trayectoria, comparten sus reflexiones acerca de la importancia de la observación en el aula de Infantil. Otro ejercicio similar al de observación consciente es la imagen mental. Pues que poco a poco nos vamos acostumbrando a prestar atención a esas distracciones por lo que vamos perdiendo nuestra capacidad de concentración. Sin concentración es prácticamente imposible aprender algo, por tanto, la concentración es imprescindible para el aprendizaje. ¿Se evalúa lo obtenido? Especializada en Lengua Extranjera, Inglés. Por muy entrenada que tengas tu concentración, si intentas concentrarte en un ambiente lleno de estímulos que te puedan distraer no serás capaz de concentrarte al máximo en la tarea que quieras realizar. https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/ejemplos-de-experiencias-de-observacion-en-el-aula-de-educacion-infantil/549203826548/. Concéntrate en tu día de presión durante 15 minutos, enfriar y mantener a 45 °C, hasta su uso. CIERRE ¿Los estudiantes generan productos propios? Ly&�`�f�c�3� ӂ٠���B��� 0000000532 00000 n $.�~�.���"E%��7�|������b�1���2����;0���?2�y��7E����1��V�/�ٟ\O`|��h�嫷Ww��>b��S����+�ߎ�al�� $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�������������������������������������������������������������������������� ? Está en constante formación, puesto que considera que aquel que quiere enseñar, no ha de dejar de aprender. ¿integra las actividades/ideas propuestas por los estudiantes? endobj – Observación filosófica. un excelente modelo a seguir graciass!!!!! ���� JFIF ` ` �� C La observación dentro del aula constituye una técnica de indagación e investigación docente cuyo propósito es recoger evidencia acerca de los aspectos involucrados en el contexto del proceso de enseñanza y aprendizaje. %%EOF Una vez que hayas escogido el objeto, debes observarlo muy atentamente y conseguir centrar toda tu atención en él durante unos 3 o 4 minutos. Es un ejercicio simple, que no requiere prácticamente de esfuerzo y que se recomienda realizarlo de forma diaria, adquiriendo el hábito de hacer este ejercicio en los momentos previos de dormirse. Adicionalmente, el docente construye un sentido propio que armoniza con el proyecto, lo que constituye un ingrediente esencial para la mejora continua en el marco de un modelo de aprendizaje centrado en los estudiantes, que es el propósito de la vocación docente y el desarrollo profesional. Todos los números impares que encuentres. De esta manera podrás utilizar tu concentración de una forma estructurada. /��n%�t�"5�(D�-�L�O� %���� La división Cognitive Computing Research de Intel Labs impulsa la innovación en inteligencia artificial y cognición. También ha participado en proyectos colaborativos e-Twinning y en congresos relacionados con la dislexia y otras dificultades de aprendizaje. %PDF-1.4 %���� �����5�B�����N��.c'�a~���Ϛ�Œi�kEh~H�6�>���F�9�0���sL�g����7^a&D�w�1��w�'���iNk�~O�##_��:~�"�Ր�r�,k�hm�������2WKjIZ�3�Z����/~��?�V䖕���&�k1�ϔAcȟm�����z�I*&�bN�bF5�Ψ��9G j�뭊₣�D�׵��-/�KFr*�snc����Y�:q�'ܳ睸7��P�T�j�И�R�ί�}PUFB��|?1?�9��B��As��F�x�纮�x�uM�rN�uSJ�vB�<�9G�MKELq��{)�&�+��%h�<6�S�����☴EQ�A�?�@����3�g]�t�P�9s�V�?��R��� ���`hZ&nZy�-�*�/T�/�j� W��_�ؒ *�D�&}Wk�FM��V_|+�u��Z�Vx.؈�٢�����b�T NV�Du��d�E�S��n�b��m_�(��6�u�0�n_��>E�L�UQ��(�QJ5��?%Xƾ���D�� IK�rf�)�V&�n-��R�E��:3s�҈C���w�k��Rs��x�R�I:�8�V��>��P˪��i �i\D2 ���}�TO)`��Vٲ;��9�k�*Y�i�yG5��Ȫ�z���eKgM̲�^ig$��J{��6�֚L�vY�$c�3�Y�I>'K!��d)L�S�"$ Y�!�[�jI>/Ku$�K��w�aS��H$���Mƶ&���m�=[�7��.�T4�?ķ�u�/��H�ɽ�����Hv#>� �G���E|$�!>�R�q���$�m��z�_J\=Ig5-U*�R��p��S�h��L��d}�ViyL�+�y{�A#� n����R���dz�o�����I�b����Qs�4��)�!$ ?�a܊�XJ �t�xJ��7*N�2裨 �%DZL��G.O���4Z��'��`���6�t-*�v�B�L�4Ug'Ŵ)�x�=L��� �~jMV[. No es una tarea fácil. ¿Se comparan las expectativas iniciales con lo obtenido? h�b```�L� �� ����'f&����*f W�b���h`��� b��20lg� `�c���sC��e�vD'װ�07��30��� S=���ȀMn��e����@� 0� No te pierdas el siguiente video Guía de observación en evaluación. Facturadora: Usuario: Por ejemplo: la charla que has mantenido con tu compañero de trabajo esta mañana, las fotos que te enseño tu sobrina la semana pasada o el partido de fútbol que viste el sábado. endobj Dicho de otra forma, si tenemos un mayor control sobre nuestros procesos atencionales, nos será mucho más fácil concentrarnos. Otro ejercicio que puedes realizar antes de ir a dormir es intentar recordar todo lo que has hecho durante todo el día cuando te metes en la cama. –Actividades: me ofrece información sobre cómo un niño se desenvuelve ante una determinada tarea para modificar mi metodología y adaptarla al niño. – Observación cuantitativa. Tipo de observación Es aquella observación que se utiliza en la investigación de las ciencias sociales para obtener información sobre un fenómeno y sobre las relaciones que hay entre personas y hechos. Cuando íbamos rumbo al preescolar Acamapichtli “Señor que apuñala las cañas” ubicado en Emiliano Zapata s/n Barrio La Copalera, municipio Chimalhuacán. Aprendizaje Social: En qué consiste y cómo se aplica. Cuando estamos realizando una tarea y nos distraemos, se estima que se requiere de una media entre 20 y 25 minutos para poder volver a concentrarnos en eso que hacíamos, lo que supone un gasto bastante elevado de tiempo y esfuerzo. Por ejemplo: Un científico que observa con un microscopio la composición de una célula. – Observación directa. endobj ¿Qué observamos? OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR – Observación participante. gracias por la informaciòn, me sirviò de guìa. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL Es aquella observación que forma parte del método científico y que se utiliza para producir datos confiables. Puedes encontrarla en Twitter, compartiendo sus experiencias    en el aula, así como sus propuestas de innovación, siempre sorprendiendo y disfrutando de cada segundo de magia que se crea en clase. H�j` �@i � | � <> Y con todo lo que voy observando, puedo hacerme un esquema de cada uno de mis pequeños, estableciendo un plan de actuación personalizado con el que acompañarles en el camino de su crecimiento. Haz una inspiración lenta por la nariz (5 segundos), retén el aire durante otros 5 o 7 segundos y expira el aire durante unos 10 segundos. ^BlWpخ ��)�� y�:��"��� ��3�O>C���)���f�X|d`Y|waPH�FL �������H��pG��Gx/�{�N6��"�G���lDy�I#Y=�!xv��P���pG ��.^�H�� ���m:$��-I�W7(ذr���[�z؊ e�$�D1�Ћ0t��f��~��Y���t�ң�6F�sbi_�H�2�Q Έ8�tTm�U��'��u���o��Cݚ���S����5������F��r���l�x����ei�j�vul��%k�7�M��>��g���n��\��H�����ޒ�r����'��A��E}4l�h�t�w�ٓn�m��u/��h���U�[�$]���x\�vJ�6���L� �T���ZC1���TK�����O���M�� �og��&��i�L#E�dG�6����K��f7 % �z�f͍��3�6�t�,��iR>]W|ʢ�AU��(��wj:nk�C�� v�~���C�����yנ֩~�/�.Ћ�,Y�F��>�t� �\˓�9~V�fb�;�È5W�س%5���'m;\]n�t?fg�|`��n2��Qz�j^�=l(9i9�Y�t��W��en�}-���(��"i�x�j�5����������Ύ�V��5�Ս��D�t�'cw�[�>&� �����ݫ���mӕNv�l�3j����Ya�#l/�Z�M_,��U��h����se ��,�u�]�.K���y`a;P�$����t��}����f ��f�tvntј�٬ ����f��#K_��eV���3�޿� v�Z�܂��y��T 1 0 obj Datos y características de los sujetos a evaluar. Mientras realices la respiración imagina que la tensión se escapa por el aire expirado y te liberas de ella. Colonia: porvenir ll -7sk3��A�����> &�jЗ���~��x����0;�U1��bA] $fB����p�2,�ff9M�y�ʭP�$�Jf6a,8����>��'�@��)�s�X��e��+�57�p{g�A�]V*��ʇm�YR�jU�P�i2N)KN��j�a���պ���2�����>h_X!c ���?��Pm�-x9ƾW��M�;�a�w�j�W[�s�&h�U˪��f�h�҆��i��s�����$ REGISTRO DE LA PRIMERA OBSERVACIÓN EN LA ETAPA (SECUNDARIA) le falta mas coherencia pero me sirvio de guia. Para diseñar el documento que encuadre de la observación, se debe incluir los siguientes aspectos: Le recomendamos leer Las escalas de rango como instrumentos de observación. Cabe resaltar que la información sistematizada es de carácter privado por lo que solo se comparte con el propio docente y con su coordinación académica. En este caso, la observación consciente consiste en escoger un objeto cualquiera. A continuación, nos hace una interesante reflexión sobre el uso de la observación en Educación Infantil. Si nos fijamos, a lo largo del día vemos muchas cosas, observamos algunas con mayor o menor atención, pero raramente observamos algo de una forma 100% consciente. Gema Cofrades es profesora y coordinadora de la etapa de Educación Infantil en el Colegio Santa Gema Galgani de Madrid. El presente informe está destinado a la maestra Martina Milagros Robles Sánchez, responsable de la asignatura de Observación y Práctica Docente II. 4 0 obj Es mucho más útil y beneficioso realizar las tareas de forma concentrada que realizarla con distracciones. $8ރ$b@�1�` ��A�p ��$dV ��@�A����aH�������o ��0 Entrena tu atención H��WKl���%�'%˒�X��C�(�␖��-���(ٖS����!/%QvS+�7��G�&n���r*�K�b(�@hPM���c�=��C/- ]�;%�c�1DO���€S�����+7U7�,$�����8&Ѷ ?������ӀG!��#�8����A�k�?8c,���8��_� +v�����n�a\�d�l�P���@��eF�����0�oK�ݰ[)�̮Xi�ueo�} Es aquella observación que se realiza en un sitio donde se puede controlar y manipular el objeto de estudio. |��;&���"x�t`�J��Lz+��w�31�eo�$�q]�kJ����8�.v:�M��nr>�)���Q�q��*�V�|*��A1-��. Desde hacer los famosos sudokus que para mucha gente puede resultar una forma más amena de realizar este tipo de actividades, hasta realizar cualquier tipo de operación matemática de forma regular mejorará tu capacidad de concentración. Investigación cualitativa y cuantitativa. endstream endobj 24 0 obj <>stream España. 3. En su blog, El aula de la ratita, y en su cuenta de Twitter, comparte recursos, reseñas y artículos sobre educación. Me sirvio de mucha ayuda y lo tengre como guia. 2 | Observación y evaluación OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA Una publicación de recursos educativos abiertos de College of the Canyons RESULTADO Y ANALISIS DE LAS MUESTRAS OBSERVADAS En esta práctica de laboratorio se hizo la observación de las células sanguíneas a través del microscopio, utilizando para todas las muestras las preparaciones coloreadas: tinción diferencial, donde se utilizan varios colorantes combinados, permitiendo que las estructuras celulares se puedan diferenciar de acuerdo con su composición química. ¿Encontraste algún error? 4 0 obj Es importante mencionar que la observación de clases tiene un gran potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, sin embargo, ella sola no es suficiente: debe ir acompañada de un proceso de retroalimentación al docente, en el que lo invisible se haga visible. En la investigación científica, la observación es un procedimiento que consiste en percibir mediante los distintos sentidos —y, en algunos casos, utilizando algún método de medición— uno o varios fenómenos con la finalidad de registrar o describir sus características y su funcionamiento. endobj En las siguientes líneas, nos habla de sus experiencias de observación en el aula. Más allá de los formalismos de las técnicas de observación, que en momentos de pandemia como el que vivimos deben replantearse, conviene hacer una reflexión sobre el sentido de observar, desde una óptica crítica, puesto que buena parte del debate en torno a la formación continua de los docentes se centra en los procesos de cambio cuando se implementa un modelo educativo o una nueva metodología de trabajo que, por su naturaleza centrada en un contexto específico, es poco abordado tanto en los programas de estudio de licenciaturas vinculadas con la educación, como durante las capacitaciones que reciben los docentes cuando ya están frente a grupo. En lo particular este primer acercamiento a la práctica escolar me ayudo y motivo a corregir errores que cometí pero también para crear una clase en la que los alumnos aprendan y saquen el mayor provecho del contenido. h�bbd``b`�$�@D�`� En ella registro muchas de las conductas, situaciones, logros u otras circunstancias del día a día de los alumnos. ...PRACTICA DE OBSERVACION. endstream endobj 26 0 obj <>stream Realice mi practica de observacion en el puesto de salud de calamo Manuel Castro Tovar, en el area de facturacion - citas medicas. Para adquirir esta capacidad de extraer un pensamiento concreto, un ejercicio que puede ayudarnos muchos es el siguiente: Siéntate en una silla, y cuando estés relajado, de entre todos los pensamientos que se te vienen a la cabeza elige solamente uno. ¡Gracias! Utiliza los números CO21 GEOLOGIA. Puede adquirir muchas formas, pero debe ser sistemática y organizada para poder cumplir con su finalidad, conocer a los niños, mejorando y personalizando su aprendizaje. Esta experiencia tiene lugar en forma secuencial en una o más sesiones de clase, a partir de los aprendizajes esperados (AE) contenidos en los planes y programas vigentes de la SEP con aspectos cognitivos y socioafectivos: INICIO ¿Crea expectativas sobre la situación problemática planteada?, ¿profundiza en el contenido mediante preguntas exploratorias?, ¿genera curiosidad en el alumno?, ¿motiva la atención del grupo y permite la expresión de ideas previas? Sede: Arequipa Área: Ingeniería Civil Profesores: Lalo Ysaac Delgado Ruelas Clase Nro. CASANOVA, M. (1998), Evaluación educativa, México, SEP/Muralla (Biblioteca para la actualización del maestro). De esta forma, puedo centrarme en un número más reducido de alumnos para que la observación sea más fiable y eficaz. buenísimo informe me va a servir de guía para hacer mi trabajo. Te puede interesar listas de cotejo para evaluar grupos. <>>> Vivo cada sesión pegado a mi herramienta docente (un iPad, recurso que usamos en mi centro desde hace cuatro años). Es aquella observación en la que el investigador interviene en el fenómeno analizado y, por lo tanto, puede modificar el objeto de estudio. ��1�u:��==n�r��L���-g?�L+~��.��L'%\��N.�y��aH�#u�G:SE�e�� Mf�9�C����!93��T�a�8$�)i�h*��������A�g���k�m�Q�'��'��aדC�͏%#�>)�W2X�AC�����8�,�$g�Ԫ��X�6)Eu��������� ��B�2D�T;ϱ��kr-n�jU�>�!�U]�D�@ ^� 69i�PVU�͖l�A���{��7s�$�La��-���~�������u���u/d��`:͜g�B��=�m�o��[W���I�Zl�r���K��4O�]:�lM�uY�f�Ő5d��|r p � l��Ӑ,滋�0��c Fr�͡ir�I��e��*����YOLt2@gd�c��C���U�>�w裊��>w:��T1�_6_��B�! 1074 0 obj <>stream Por una parte, de aquellos aspectos que me van demostrando cómo van avanzando los niños y, dada su importancia, tomo nota y llevo un registro de todo lo que observo en las interacciones espontáneas de los niños (suele ser una rúbrica sencilla, un registro de los objetivos que me he marcado para ese momento, un par de aspectos que quiero observar ese día en concreto y que anotaré en el cuaderno del profesor). – Observación semiestructurada o semisistemática. 0000003268 00000 n En este caso, la observación consciente consiste en escoger un objeto cualquiera. La concentración también significa el estar totalmente aquí y en el ahora, en el presente. Última edición: 6 de julio de 2022. 0000001401 00000 n El siglo XXI está relacionado con el estudio del cerebro. Fuente: Gratacós, Marcel (2017)Sección Salud Mental, sitio web lifeder.com. Le encantan las nuevas tecnologías aplicadas en el aula y utiliza una gran variedad de metodologías activas, ya que considera muy importante que el alumno tenga un papel protagonista en su propio aprendizaje. Y sí, este primer requisito aunque quizá no nos guste mucho es la organización. Por favor si puedes ayudarnos con un ejemplo de informe para presentarlo en una matriz. Los instrumentos que ayudan en esta labor pueden ser notas de campo, listas de cotejo, guías de observación, entrevistas, croquis, material audiovisual, principalmente. Cuando íbamos rumbo al preescolar, empecé observar las calles si estaban pavimentadas o no, el tipo de personas que habitaban ese municipio, el tipo de comercios que se encontraban. Al hacerlo nuestra mente se libera de ciertos pensamientos, se centra en el presente y nos proporciona una sensación de «estar despiertos» que nos ayuda a concentrarnos en un aspecto concreto. Si notas que el estrés o la ansiedad interfiere en tu capacidad para concentrarte puedes realizar el siguiente ejercicio de respiración profunda: 4. Pero, ¿cómo se les explica a los niños? Es aquella observación en la que algunos criterios están previamente determinados, pero no se sabe qué tipo de datos se obtendrán. En los siguientes párrafos nos habla de cómo entiende ella la observación. DESARROLLO ¿Se verbaliza el desafío? Es aquella observación en la que se obtienen datos objetivos, medibles y expresados en números. nuevamente gracias. Antes de empezar intenta poseer un entorno ordenado y sin distracciones: mantén la puerta cerrada, el móvil en silencio, tus páginas de internet favoritas cerradas, etc. Pronto recibirás el mejor contenido de Educrea en tu email. Importancia De Las Competencias En La Práctica Docente ¿Cuál es el nivel de logro del aprendizaje esperado? <> Gema Cofrades: “Es fundamental mirar con ojos de niño”. E���@��e�1 �kj*�\u�v���5E�j�� - 1a ed . Supone una técnica indispensable para individualizar el aprendizaje de nuestros alumnos, con la finalidad de que  puedan evolucionar a su ritmo y de la mejor manera posible. Aguilar Talarico Ada Luz Es una observación que se realiza en diversos campos, como en la zoología . Ya te lo comentábamos al comienzo de este artículo, es importante la teoría, pero de igual forma la práctica. 4:�&b"�I^ �́@^ы�I�n\ewHh:\�'b�#�IR!�\Zx��� Es importante mencionar que, por un lado, anoto lo que observo y, por otro, las posibles hipótesis y/o preguntas para intentar comprender la situación dada. DÍAZ, F. y otros (2004), Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, 2ª ed., México, McGraw-Hill. La concentración es una habilidad cognitiva, que aunque pueda parecer raro, se realiza por medio del razonamiento. Para que esto no nos suceda, es conveniente entrenar nuestra concentración. La concentración es como un músculo, se puede entrenar y es posible ir adquiriendo poco a poco las habilidades necesarias para estar concentrado en las cosas que haces y evitar la distracción. En una evaluación externa, el evaluador es capaz de realizar un análisis de forma directa en el momento en que la evaluación se lleva a cabo, y en donde su participación varía según el contexto en que se encuentra el programa de estudio que está siendo evaluado. En este artículo te presentamos 10 ejercicios para mejorar la concentración mental en niños, adolescentes, adultos y personas mayores. { �Q�lт՞l �u}�]�Ӎ�� �Ij�g�l�:܁3e���8�' A�P5�̬�� ]�Z���Z�HkѓM�mN� Ilse Ivonne Juárez Mejía. La observación tiene una doble vertiente. Profesorado en Letras (Universidad de Buenos Aires). Mediante esta técnica se pretende describir, explicar, y comprender, para descubrir patrones habituales. muchisimas gracias, es un exelente reporte! Hubo un error, por favor revisa que tu correo esté bien escrito, Home » Novedades » 10 ejercicios para mejorar la concentración en jóvenes y adultos. Esta actividad cognitiva consiste en centrar nuestra atención de forma voluntaria sobre un aspecto en concreto, y poder mantenerla. Esta organización implica dos aspectos distintos: Entorno sin distracciones: Realizar la limpieza de las mesas, lavarse las manos, colocar el mechero y. prenderlo. Excelente informe, muy bien redactado y de gran ayuda. 3 0 obj Ejemplos de experiencias de observación en el aula de Educación Infantil. 0000001894 00000 n 0000001197 00000 n Diversos organismos internacionales, como la OCDE y UNESCO, han documentado experiencias de investigación que muestran la importancia del acompañamiento y la observación no participante de los docentes como una estrategia de formación continua que tiene mejores resultados durante un proceso de cambio en la cultura escolar (presencial o a distancia), debido a que el acompañante proporciona atención individual al docente en un marco de respeto a sus ritmos y saberes. Mediante esta técnica se pretende describir, explicar, y comprender, para descubrir patrones habituales. Una vez lo hayas elegido, dedica unos 5 minutos a pensar en él y en nada más. 3 0 obj Soy consciente de que en cualquier momento, mis pequeños  demuestran grandes avances o me dan pistas para ayudarles en sus aprendizajes y, para ello, mis sentidos deben estar entrenados para no perder estos detalles tan valiosos. ۏ�G��Y�nh��b*�ί`Z���G���5y���nN��&v�B|�.���M̠e��%P�0NV�1��H%|'�Z��{����yІ{*y0Ǒ�#[S�֟�2�iS���V�(�J�ټ��xr���R�_�D�����{ұ�Tʤ�=���Z*��r��G�(Ҕ�)��vr�L1�Kiކz�ٳF����>k�q�ƒ��В�P���|!��RQдJc��Lg�Z:�&.K�,�:���'�J��x��un) Esta asignatura se relaciona estrechamente con las demás que se estudian en este semestre, en dos sentidos: a) por un lado, la información y las experiencias obtenidas mediante las actividades de observación y práctica aportan elementos ¿Por qué es tan importante concentrarse? La observación directa es una técnica imprescindible en educación y mucho más en esta etapa. Si realizas este ejercicio de forma regular, te acostumbrarás a poder centrar tu atención en un solo pensamiento cuando sea necesario y mejorar tu concentración te será más fácil. Es probable que cuando lo hagas te vayan viniendo otros pensamientos a la cabeza.
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