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The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional". Para hacerlo comenzaremos por nombrar lo que sentimos. De acuerdo con los acuerdos publicados por la autoridad educativa mexicana antes del inicio de la contingencia sanitaria, las aulas debían contar con por lo menos un metro cuadrado de espacio para cada estudiante, un espacio que ahora resulta insuficiente para poder brindar seguridad a quienes estén inmersos en las clases. Pero algo muy importante es que como directores, continuó, no vamos a resolver los problemas que las personas de nuestra comunidad educativa tienen que resolver, sino que vamos a ayudar a que tomen su centro para que sean capaces de resolver lo que necesitan enfrentar. Así, podrán comprobar que la acción conduce a la calma. It does not store any personal data. “Si bien gran parte de alumnos llegó a mantener su grupo social cohesionado por medios digitales (juegos, redes, etc. Luis Ramírez (EFE) Incertidumbre y emoción, pero sobre todo temor ante un posible contagio de la covid-19 son los principales sentimientos que abundan entre los docentes de México ante un posible regreso a clases de modo presencial. Cuando expresamos un reconocimiento sincero por algo que hemos recibido. Si hacemos preguntas significativas que nos acerquen a la gente con la que trabajamos, se establecerá un vínculo real más profundo. Entrevista a Felipe Portocarrero. La crisis fue repentina: aunque nos dijeron que íbamos a tener que cerrar las escuelas y nos preparamos como pudimos, la verdad es que nadie se imaginó que íbamos a permanecer tantas semanas confinados en nuestras casas, con las escuelas cerradas y los docentes a distancia. Reiteró el llamado a la población a vacunarse conforme al grupo poblacional o rango de edad al que pertenezca, con el fin de prevenir la enfermedad grave de COVID-19. BIBLIOGRAFÍA. Cecilia Vicencio Álvarez, en este concurrido webinar , que reunió a más de 70 directores de escuelas y líderes educativos el pasado 5 de agosto, durante nuestro Encuentro Pinion.. Tras más de un ciclo escolar tomando clases en línea, hemos vuelto a las aulas. Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia mientras navega por el sitio web. ¿A que creen que se debe la bulimia o bulimia nerviosa? De igual modo, es importante que los niños entiendan la importancia de la calma y aprendan a autorregular su conducta. Según la evaluación PLANEA 2018 , casi el 80% de los alumnos y las alumnas de primaria no alcanzaban los aprendizajes esperados en comprensión lectora y matemáticas, rezagos que se habrán visto agudizados durante el cierre prolongado de escuelas. ¿Qué has aprendido en esta pandemia? Cecilia Vicencio. En entrevista, algunos estudiantes de diferentes Facultades, Institutos, Escuelas y Programas . Como se tratan los problemas de habilidades sociales en ninos? También asistir a juegos deportivos, bailes y otros eventos escolares son excelentes oportunidades para integrarse en una nueva escuela. “Voy a acompañarte a tu salón. Mientras que un 2 por ciento dijo no saber al respecto. (Tejer, hornear, usar Zoom, etcétera). También puede ayudar a usted a mantener la calma, aun cuando su niño o niña está inquieto/a. "Estoy viendo la opción de grabarme en video para dar indicaciones a los niños y que me vean. Algunas de las emociones que sentimos en este proceso son angustia, ansiedad, irritabilidad, enojo e incomodidad sin saber bien por qué. Así, podrán comprobar que la acción conduce a la calma. Los estudiantes vuelven a su espacio natural tras 15 meses de virtualidad obligada . Las administraciones educativas deben examinar las opciones para mejorar las medidas de higiene, incluido el lavado de las manos, el protocolo (por ejemplo, toser y estornudar sobre el codo, en vez de cubrirse con la mano), el distanciamiento físico, los procedimientos de limpieza de las instalaciones y la preparación de alimentos en condiciones de seguridad. Montoya, L. (2017) Ser maestro hoy. ” También es importante hablar sobre el final de día cuando se verán nuevamente; “Voy a recogerte y estarás esperándome fuera de la puerta, allí; Luego nos iremos a la casa y comeremos algo; ” Incluso pueden hacer una dramatización de lo que va a suceder el primer día de la escuela; Visitar la escuela. Ampliar tu capacidad de tolerancia y evita el autoritarismo, recuerda que, al igual que los docentes, los alumnos tienen derecho a manifestar emociones, tanto positivas como negativas, y que como guía requieres serenidad para ayudarles a identificar las causas que las originan. Durante el confinamiento el nivel sociocultural, las condiciones de la vivienda y los problemas de aprendizaje sin duda influyeron en la educación a distancia. Puedes hacer simulacros de exámenes, ejercicios de forma individual o grupal al repasar y hacer preguntas junto a tus compañeros. Ternura. En muchos casos, resulta obvia la utilización política del tema. Estudiar presencialmente te brinda la oportunidad de realizar trabajos, prácticas y ejercicios junto a tus compañeros/as de clase. Usa tu lenguaje corporal para mostrar confianza. Se logra una mayor interacción al momento de realizar trabajos, prácticas y ejercicios de clase entre estudiantes; esto fomenta la socialización debido a la interacción y el intercambio de ideas. Hay más retos y desafíos, que sólo se traducen en nuevas oportunidades para todos. ¿Cómo está tu familia? Nombrar las emociones para que los niños sepan que lo que están haciendo es valioso e importante y queremos que lo sigan haciendo. ¿Cómo podemos ser líderes efectivos y cercanos en una situación así? Este regreso será gradual, ajustándonos a las medidas sanitarias gubernamentales, y basándonos en un nuevo modelo de convivencia que busca proteger a toda nuestra comunidad, pero lo importante es cómo se encuentran después de dieciocho meses viviendo en situación de pandemia. Gratitud. Estas y otras tareas de acercamiento que se deben llevar a cabo con todo el personal de la comunidad escolar durante las clases a distancia, fueron revisadas por la Licenciada Ma. Ahora si les pidiera hacer una lista de las emociones que les generaba en ese momento, estoy segura la mayoría serían negativas. Tenemos incertidumbre, angustia, nos sentimos desorganizados e inseguros. Regresar a las clases presenciales puede suponer una mayor presión. ¿Qué emociones genera el regreso a clases presenciales? Decoracion Cumpleaños Mujer. Para dar respuesta a esta inquietud, nuestro 5ª Encuentro virtual de Formación Pinion 2020 , en coordinación con el Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación, A; (IIDEAC), dedicó un webinar sobre el “Manejo emocional” en esta nueva realidad educativa, impartido por la Maestra y Licenciada en pedagogía Ma; Pero, por otro lado, la situación también nos planteó la posibilidad de ir hacia adelante y salir mucho más fortalecido; Lo que yo quiero que entendamos en esta charla, insistió la Maestra Vicencio, es por qué a veces somos capaces de salir adelante, empoderarnos y avanzar , y en otras ocasiones nos quedamos estáticos o quizá también retrocedemos; Al final, todos, de una u otra manera, sentimos miedo, y esto tiene que ver con nuestra salud mental y emocional; ¿Qué puedo hacer yo como Director, como guía de mi comunidad educativa para ayudar a manejar esas emociones? Los nuevos lineamientos de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de Estados Unidos para que los estudiantes vuelvan a . Pueden interiorizar como una verdad absoluta cualquier cosa que perciban a través de sus sentidos. O quizás un saludo de mano o choque de manos especial. La maestra Vicencio partió definiendo en general una crisis, como la reacción conductual, emocional, biológica y cognitiva de una persona, ante un evento desencadenante que genera un estado temporal de desorganización y de trastorno, con manifestaciones de malestar y tensión. ¿Cuáles son las emociones positivas ejemplos? El costo de mantener las escuelas cerradas ha sido muy alto para el aprendizaje, la salud y el bienestar tanto de los menores de edad como de las familias. Las emociones positivas son aquellas que producen una experiencia emocional agradable. Prepara tu vestimenta para cada día. Actividades Para Preescolar. “Como se nos ha dicho, quizá nos enfermemos, pero ya no nos vamos a morir, eso nos da tranquilidad emocional aunque no debemos confiarnos y seguir usando cubrebocas y siguiendo las medidas”, comenta la docente al teléfono. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Escucha activamente Estamos viendo una pantalla, pero detrás hay personas que debemos escuchar y con las que debemos tratar de tener un contacto visual, si bien indirecto, siempre emocional. Evitar la depresión postvaciones No esperes al regreso a clases para regresar a la rutina y disciplina familiar; empieza a hacerlo en los días previos. Por ejemplo, hazle saber que volverá a ver a sus amigos y . Lo mejor es ignorarlos y luego elogiar a su hijo cuando lo . Es urgente que nuestras niñas y niños asistan a las escuelas de manera regular. ¿Qué has aprendido en esta pandemia? Amalgamar a la comunidad con elementos de unión que los hagan sentir orgullo de pertenecer a esa escuela, es una acción práctica de gran utilidad para el acompañamiento. Por el contrario, percibir con precisión una emoción nos permite afrontar una situación y apoyarlos desde sus necesidades reales y no solo desde las expresadas. Es un breve beso, choque de manos, etc. A esta edad, sus juguetes tienen para ellos las mismas cualidades de los seres vivos. Haz preguntas significativas Conecta con empatía y comprensión, sabiendo que estamos en un momento difícil para todos por el trabajo y con los hijos en casa. Esto ha hecho que los encuentros con los . Si sus hijos se sienten ansiosos, exprese que confía en que las cosas serán más fáciles. Con motivo de los festejos del centenario de nuestra . afecta a los jóvenes y niños, retomar a las aulas pondrá a los estudiantes en un. Además, resalta que es importante “realizar trabajos de entrenamiento en habilidades sociales será crucial para incrementar los recursos del niño para la adaptación”. El ejercicio dirigido puede cambiar el estado físico de los estudiantes y, por tanto, también el estado emocional. ), habrá un grupo que no ha tenido oportunidad de continuar desarrollándose, siendo esto un predictor para el incremento de casos de ansiedad social, por ejemplo. Empieza tu rutina con antelación No puedes pretender irte a la cama alrededor de las 2:00 y sobrevivir a tu alarma resonando a las 6:45. Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. Una maestra toma la temperatura a una estudiante, durante el regreso a clases en León, Guanajuato, el pasado 11 de mayo. Puede pasar que por estar en casa por tiempo prolongado, el niño no quiera regresar a las clases presenciales. Busca un grupo en el que encajarías y pideles si puedes sentarte con ellos. 5 ¿Por qué es importante asistir a clases presenciales? El presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, dio a conocer que tiene considerado el regreso a las clases presenciales antes de que finalice el . Debemos tener en cuenta que ya habrá la nueva materia de bienestar y salud, y que esto es muy importante, pues será un espacio en la currícula oficial donde se podrá trabajar en cuestiones emocionales y de salud importantes para los niños, niñas y jóvenes estudiantes. Di lo que trabajarás en tu sesión lectiva. ¿Cómo está tu familia? This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. El regreso a clases para este ciclo continúa de manera paulatina, pues en la primera semana asistieron a clases 12 millones 782 mil alumnos y ahora se calcula que han regresado al menos 13 millones 220 mil; se encuentran abiertas 138 mil 817 escuelas y un millón 263 mil profesores de nuevo están en las aulas. Cuando conseguimos alcanzar una meta después de esfuerzo y sacrificio. Hemos sufrido pérdidas muy significativas. Pero no todos los docentes se sienten seguros de regresar a convivir con los estudiantes. Como directores, podemos crear un espacio seguro para la expresión de emociones. Querétaro: El regreso a clases presencial 2022 será el lunes 10 de enero. Sin embargo, puede visitar "Configuración de cookies" para proporcionar un consentimiento controlado. Poco a poco, varios colegios públicos de Bogotá han empezado regresar a clases presenciales, sin embargo, otras regiones, como Magdalena, según lo anunció el gobernador Carlos Caicedo, se resisten a esta medida. ¿Qué opinan los padres y alumnos de regreso a clases? Con el regreso a clases, alumnas y alumnos podrán recuperar su salud emocional, tendrán más movimiento y actividad física, además de sentir el respaldo de sus maestros en la adquisición de conocimiento. Que significa que un animal sea asimetrico? Existe una escala utilizada habitualmente por los profesionales que mide el Afecto Positivo y Negativo. Otra posible actividad es invitar a los niños y niñas a expresar sus emociones: se puede hacer a través de colores , reconocer las emociones propias o en los demás, etcétera. Para Fernando Bolaños, Oficial de Educación en UNICEF Perú, la pandemia de la COVID-19 ha tenido un impacto en la vida de las niñas, niños y adolescentes en diversos ámbitos: desde el campo de los aprendizajes, lo socioemocional, hasta el aumento en las cifras de deserción escolar. El ejercicio dirigido puede cambiar el estado físico de los estudiantes y, por tanto, también el estado emocional. Mientras la niñez estuvo en casa, algunos, además de padecer crisis nerviosas por diversas causas, sufrieron abusos y violencia, situaciones que normalmente los maestros pueden detectar a tiempo cuando los alumnos asisten a clases de manera regular; Con el regreso a clases para el ciclo 2021-2022 nuestro país no sólo tiene el reto de retomar el aprendizaje y enseñanza, sino el alumnado retomó las clases presenciales con nuevos problemas derivados del confinamiento y que, en muchos casos, ameritan ser atendidos por profesionales de la salud; En las instituciones de educación, las y los estudiantes no sólo obtienen nuevos conocimientos, sino la convivencia diaria les permite el desarrollo sicoemocional, además de alejarlos de la violencia y, por lo tanto, la posibilidad de caer en depresión es mínima; Elige un atuendo que muestre tu personalidad y te haga sentir seguro, y asegúrate de tener todos tus útiles escolares listos para llevar; Cuando eres el niño nuevo en la escuela, haz tu mejor esfuerzo para mantenerte calmado y positivo; Algunas de las medidas prácticas que pueden tomar las escuelas incluyen lo siguiente: •      Escalonar el comienzo y el cierre de la jornada escolar •      Escalonar las horas de comer •      Mover las aulas a espacios provisionales o al aire libre •      Crear turnos para reducir el número de alumnos por clase El agua potable y las instalaciones de saneamiento e higiene constituirán una parte esencial para reabrir las escuelas de forma segura; Las denuncias por violencia doméstica en México se incrementaron con la pandemia; En 2020 se registraron 220 mil casos de violencia familiar en tanto que, de enero a mayo del presente año la cifra alcanzó 106 mil denuncias, y el número de feminicidios pasó de 8 a 18 diarios; Hoy las escuelas también enseñarán nuevas normas y hábitos de convivencia que son requeridas en nuestra sociedad, reglas más estrictas de higiene, respetar la sana distancia y el uso de mascarillas, además de preferir trabajar en espacios abiertos o bien ventilados; La organización implementa en seis estados el programa “Salud en tus Manos”, en colaboración con la SEP y CONAGUA, que apoya a más de 450 escuelas de educación básica y 106 mil estudiantes. “Muchos niños, niñas y adolescentes, especialmente aquellos en situación de vulnerabilidad, no han podido beneficiarse del importante esfuerzo realizado en cuanto a educación a distancia, por lo que un sólido reinicio de la educación presencial es crucial en estos momentos y, desde UNICEF, seguiremos trabajando para que todo niño, niña y adolescente del país pueda regresar a la escuela lo antes posible, en condiciones que permitan la aplicación de las medidas de prevención necesarias y garanticen una educación de calidad”, concluyó Hollander.. ¿Cómo nos sentimos al regreso a la escuela? Con el regreso a clases, algunos niños no querrán acudir a la escuela para no alejarse de sus papás, ya que los extrañarán o podrán tener miedo tanto por la pandemia como a enfrentarse solos al mundo. Provocado por un estímulo que no nos crea temor sino el deseo de conocer y experimentar. 4. En este sentido, la organización Save the Children calcula que se incrementaron en un millón los embarazos en adolescentes, de los cuales el 18% ocurrió en América Latina. Bajo esta perspectiva, el retorno presencial a la. De lo que has logrado, ¿qué te hace sentir orgulloso? El desafío que tenemos como profesionales de la educación  es identificar cómo se sienten los alumnos respecto a la clase para poder guiarlos en su formación emocional y racional. A nivel individual, el desarrollo emocional e intelectual se ha visto afectado, se amplió la brecha en el aprendizaje al reducir la exigencia durante la cuarentena”, explica. Sancarlistas volverán a los salones de clases: Primer semestre 2023 en la Usac será presencial. ¿Qué es lo que más te gusta de las clases presenciales? Murales Escolares. escolar, desarrollar la resiliencia personal, es el momento de practicar los fvalores del respeto, amor, amistad, y cuidar a los otros. A mis papás les diría que yo me voy a cuidar, que pongan confianza en mí, que yo sé protegerme. Al hacer clic en "Aceptar todo", acepta el uso de TODAS las cookies. Con el retorno a las escuelas, habrá que dar lugar a rondas donde chicos y chicas puedan expresar cómo transitaron la pandemia. Por otro lado, las consideradas emociones positivas secundarias son muchas más, ejemplos de ellas pueden ser: calma, confianza, bondad, etc. Regreso a clases presenciales: Impacto Psicológico. El mismo reporte señala que de los niños, niñas y adolescentes consultados a nivel nacional por la CDHCM, 83% afirmó que no ha tomado clases presenciales desde que estas se suspendieron en marzo de 2020; solo 6.5% dijo que sí asistió, pero después volvieron a cerrar las escuelas; y apenas el 0.8% dijo que seguía en clases presenciales . Si yo no me contagio hay menos probabilidad de que contagie a los demás. Mantenerte abierto a las actividades intelectuales, sociales y culturales como forma de promover tu bienestar, desarrollo personal y profesional. Las Enfermeras Escolares tienen un rol fundamental al poder detectar precozmente alguna alteración emocional de los escolares y adolescentes al reingreso a sus actividades estudiantiles después de sufrir una crisis como a la que hemos estado expuestos en Chile estos últimos días. A veces es necesario buscar ayuda por ejemplo: cursos, terapia, etc. En este punto, lo primero que quiero recalcar es que no existen unas emociones buenas y otras malas y que las denominadas emociones negativas no tienen por qué ser peores que las positivas. Asegúrese de asistir a uno de estos eventos con su niño o niña, de ser posible. 000 trabajadores del sector educativo, cuatro de cada 10 escuelas no tienen agua potable y solo dos de cada 10 cuentan con aulas amplias que permitan guardar la distancia entre alumnos. Si no podemos ir a nuestra escuela, si no podemos tener una junta presencial con los maestros ni los papás, ¿qué podemos hacer para que nos perciban de una manera cercana? Los Directores deben crear un espacio virtual para que su comunidad escolar exprese sus emociones – El inicio del nuevo ciclo escolar a distancia y en confinamiento ha generado incertidumbre en docentes, estudiantes y padres de familia, por lo que una de las tareas vitales de los directivos y líderes educativos es lograr un adecuado manejo emocional para el regreso a clases, mediante procedimientos de contención que tranquilicen a la comunidad y estimulen su confianza. – El regreso presencial a las escuelas, tras más de un año de cierre por la pandemia de COVID-19, es un paso clave para la continuidad de la educación y la recuperación de aprendizajes que contribuirá a mitigar problemas vinculados a la malnutrición, la violencia y el embarazo adolescente, entre otros, señaló hoy UNICEF, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. “Resulta difícil pensar en regresar porque todos los allegados a la escuela deberían de estar vacunados, incluyendo quienes venden comida a la salida”, dice Juan Manuel Raso, profesor de Educación Física en una escuela pública de Chimalhuacán (Estado de México). Hay más retos y desafíos, que sólo se traducen en nuevas oportunidades para todos. Bolaños resalta que al menos 245 mil estudiantes dejaron la escuela y hay otros 460 mil con riesgo de hacerlo (por problemas de conectividad, salud mental, etc. Cuanto tiempo hay que dejar enfriar el turbo? Vamos a sostener a las personas a través del acompañamiento para que sean capaces de enfrentar esta crisis. consecuencia en el estado emocional. Muchos logramos terminar bien el año escolar, pero cuando nos dimos cuenta que iniciaríamos las clases otra vez en línea, muchos docentes, estudiantes y padres de familia se sintieron frustrados y hasta desesperados. Hay varias cosas que puede hacer: Recuerde que el saludo no debe durar mucho tiempo. Todo es nuevo y lo nuevo permite evolución. Ana Lilia García, maestra en Educación que imparte clases de Español en un colegio en Oaxaca, cree que aunque ya haya sido vacunada, ni ella ni su familia están exentas de un contagio. Muchos chicos se sienten ansiosos, asustados o emocionados al empezar a ir al colegio. La alegría aparece ante un estímulo que nos provoca satisfacción, bienestar, placer, cosas buenas y nos mueve a esforzarnos y a persistir en la consecución de metas y disfrutar con las actividades que realizamos. Tenemos incertidumbre, angustia, nos sentimos desorganizados e inseguros. Se consideran argumentos como los siguientes: si bien hay riesgos por el regreso a clases es mayor el costo social por la pérdida de aprendizajes y el deterioro de la convivencia social. Sin embargo, fue hasta la Resolución 777 del 2 de junio de 2021, del Ministerio de Salud y Protección Social, que la. Yo mesiento emocionada porque despues de 2 años de pandemia podre ver a mis compañeros y maestro, Este sitio utiliza archivos cookies bajo la política de cookies . El reto es ser una autoridad cercana, aunque a distancia. Barcelona: Kairós. La ansiedad puede generar irritabilidad. Para ello, es posible llevar a cabo actividades de relajación, como respiraciones lentas y profundas que les permitan calmarse y dejar el estrés a un lado. Motive al estudiante a que aprenda a confiar en sí mismo para resolver los problemas y tomar las decisiones adecuadas. También es importante nombrar las emociones: “esto que hacemos es ser compasivos con el otro. Según una encuesta de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), un sindicato que reúne a más de 600. Al reconocer y validar nuestras emociones, la adaptación al cambio es más sencilla y nos permitirá transitar mejor las adversidades. ¿Cómo ha sido el regreso a clases después de la pandemia? Sorpresa. Estas acciones representan un aporte importante en el proceso de reapertura de las escuelas, y se suman a otros esfuerzos de las autoridades educativas y comunidades escolares, especialmente en Chiapas y Ciudad de México, donde el proceso de entrega de insumos de higiene e instalación de estaciones de lavado ya ha concluido. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". ¿Cómo podemos contener la emocionalidad de nuestros colaboradores, de los padres de familia y muchas veces también de los alumnos?, se preguntó la maestra Ma. ¡Es agosto! Las consideradas emociones positivas básicas son principalmente la alegría y la sorpresa (¡ojo! Como directores, podemos crear un espacio seguro para la expresión de emociones. La relación entre las emociones y el aprendizaje tiene explicación científica. Conecta con empatía y comprensión, sabiendo que estamos en un momento difícil para todos por el trabajo y con los hijos en casa. A partir de este martes se inicia el regreso a la presencialidad en los colegios y jardines infantiles del país. Niñas, niños y adolescentes nos cuentan cómo viven el regreso a la escuela – UNICEF México El 31 de agosto de 2021, millones de niños, niñas y adolescentes en México regresaron al salón de clases tras haber estado ausentes durante casi un año y medio. Ten siempre una actitud positiva. Al observar a alguien que necesita de nuestra protección y genera en nosotros cariño y acciones que sirvan para atender las necesidades, por ejemplo, de un bebé. Como ven esto se dice fácil, pero requiere de un gran trabajo introspectivo para el docente que realmente esté convencido de trabajar este tema dentro del aula, pues se debe enseñar con el ejemplo. 4 ¿Qué se necesita para empezar las clases? Cuidarse a sí mismos durante los momentos estresantes, a fin de estar mejor preparados para cuidar a otras personas. Pero, sobre todo, ustedes fueron privados por mucho tiempo de la posibilidad de socializar y vivir la experiencia de ser estudiantes, procesos fundamentales en la formación humana. Hazte presente para escuchar, conversar y parafrasear los comentarios de los demás, utiliza un lenguaje no verbal que demuestre tu genuino interés y evita juicios y consejos (no criticar, dar oportunidad a la gente de expresarse sin juicios e incluso cambiando prejuicios, ideas y conceptos propios). Es una tarea difícil pero no imposible mirando el pasado para mantener nuestro presente lo mejor posible Copyright © 2022 Scribd Inc. La crisis fue repentina: aunque nos dijeron que íbamos a tener que cerrar las escuelas y nos preparamos como pudimos, la verdad es que nadie se imaginó que íbamos a permanecer tantas semanas confinados en nuestras casas, con las escuelas cerradas y los docentes a distancia. ¿Qué es lo que más te gusta de las clases presenciales? Si hacemos preguntas significativas que nos acerquen a la gente con la que trabajamos, se establecerá un vínculo real más profundo. HACERLES PROTAGONISTAS: Y a partir de ese momento inicial puedes darle la palabra a los verdaderos protagonistas de este curso, ellos, tus alumnos. Hay que caminar en el autoconocimiento, reconocer sus propias emociones, identificar los valores personales e institucionales, practicar actitudes positivas como la empatía, la compasión y la inclusión. 2 diciembre, 2020. Si alguna vez te has encontrado con algún alumno que le resulta difícil mantener el ritmo, rompe ese círculo vicioso. ¿Cómo debemos manejar el miedo al contagio al regreso de clases con alternancia? Más de 25 millones de niños de preescolar, primaria y secundaria han vuelto a las aulas en medio de la incertidumbre y zozobra de sus padres por la pandemia. De lo que has logrado, ¿qué te hace sentir orgulloso? Cuanto fue el monto del desfalco de Madoff? MÁS INFORMACIÓN Las más de 265. El cierre de las escuelas llevó además a un aumento del abandono escolar. En 2020 se registraron 220 mil casos de violencia familiar en tanto que, de enero a mayo del presente año la cifra alcanzó 106 mil denuncias, y el número de feminicidios pasó de 8 a 18 diarios. Hacer un análisis honesto para identificar las verdaderas causas que generaron tus emociones negativas. También es posible conseguirlo a través del movimiento: saltando para liberar emociones y parando para encontrar el equilibrio. Otra posible actividad es invitar a los niños y niñas a expresar sus emociones: se puede hacer a través de colores , reconocer las emociones propias o en los demás, etcétera. Cabe recordar que PLANEA ubica sus resultados en 4 niveles. 4. TIP 5: Vencer la ansiedad Los exámenes no son las únicas formas de evaluación. Igualmente, se ha identificado que, durante el confinamiento, la habilidad y capacidad de las y los menores de edad para leer, escribir y desarrollar operaciones matemáticas tuvo un gran detrimento, lo cual tuvo un impacto emocional negativo en las y los pequeños. Sabemos que se encuentren cansados, frustrados y su contexto inmediato es incierto. El momento propicio para empezar a prepararse para el inicio escolar. Características de la personalidad como el optimismo, la afabilidad o la estabilidad están asociadas con una mayor tendencia a expresar emociones positivas. Puede que sintamos ansiedad, miedo, expectativa, inseguridad. Este retorno a las aulas no solo llena de emoción a los estudiantes, sino también a padres y maestros. También utilizamos cookies de terceros que nos ayudan a analizar y comprender cómo utiliza este sitio web. Contención emocional es todo lo que hagamos, los procedimientos y acercamientos, para que la persona que se siente preocupada o inquieta se tranquilice. . Mientras la Secretaría de Educación Pública (SEP) afirma que ya se han vacunado más de un millón y medio de profesores a nivel nacional, aún persiste un sentimiento de desconfianza para regresar a las aulas. De acuerdo con el doctor Aitor Álvarez , director académico del Máster en Neuropsicología y Educación de UNIR España, la neurociencia aporta evidencias de que las emociones están relacionadas con el aprendizaje , mejorando la memoria y la atención. Esta emoción nos ayuda a conocer mejor nuestro entorno. Es muy importante tomar en cuenta la influencia de las emociones (especialmente las negativas) en el aprendizaje, ya que ejercen un control sobre el cerebro, de tal manera que pueden alterar o hasta bloquear los procesos del pensamiento. No obstante, hay mucho más en qué pensar. Veo que tiene una necesidad y se preocupa, y yo voy a ayudarlo”. (Y si llegan a la escuela y su niño o niña todavía tiene dificultades, lea nuestro post sobre cómo manejar los berrinches que arman los niños cuando no quieren quedarse en la escuela. ) Y al analizar las emociones positivas frente al retorno a clases, de manera consolidada y por estamento, se muestra que los estudiantes expresan un 53% de menciones positivas, a diferencia de los apoderados que sólo alcanzan un 16%, los directivos 34% y los docentes un 35%. Esto te ayudará a reconocer en qué área estás bien y en cuáles te falta aprender. contestada Cómo te sientes al regresar a clases presenciales me siento mal porque aún no es completamente seguro volver a clases, pero me siento bien porque será más fácil entender los problemas y las tareas ya que los maestros nos explican Respuesta 1.6 /5 2 miltonadriango62 Respuesta: mal Explicación: obvio que maaaaaaaaal caca Publicidad Cuando tenemos un éxito o un resultado positivo. Ante la imposibilidad del acercamiento físico, lo primero es crear un espacio virtual y de tiempo, donde quede claro a la comunidad docente que se puede hablar de sentimientos, que tanto colaboradores como papás sepan que se pueden acercar al director y podemos hablar en ese nivel de comunicación: “Oye ¿cómo te sientes?, ¿cómo estás?, ¿cómo están tus hijos?, ¿cómo sigue tu cuñada?”. 3 ¿Qué opinan los padres y alumnos de regreso a clases? Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. No somos sino por el otro, y ahora que hemos vuelto a las aulas, debemos ser empáticos y comprender que nuestras vidas son muy distintas a la última vez que estuvimos juntos de manera presencial, y cada historia de todos los integrantes de nuestra comunidad, merece ser escuchada. Goleman, D. (1997) Inteligencia emocional. De esta forma, al modificar su estado físico pueden cambiar el emocional. Pese a que el proceso de cambio a la nueva modalidad de estudios fue algo prematuro para todos los estudiantes de Universidad Galileo, la perseverancia de alcanzar sus metas profesionales prevaleció. Hacer juegos para expresar y nombrar las emociones haciendo que actúen para entenderlas y adivinar cuáles son les ayudará a entender las emociones propias o las de sus compañeros de clase. Por Erica Rumi . – La reapertura de las escuelas debería estar acorde con la respuesta sanitaria global de cada país a la COVID-19 para proteger a los estudiantes, profesores, empleados y a sus familias. En clase puedo compartir opiniones, en casa solo puedo pensar en mis opiniones, pero no en las de mis compañeros. Acá te daremos algunos consejos para que el retorno sea exitoso y puedas estar tranquilo: Utilizar una mascarilla adecuada a su tamaño, que cubra la nariz, boca y barbilla Lavarse constantemente las manos con agua y jabón durante al menos 20 segundos. La pedagoga del IIDEAC propuso algunas otras estrategias para los directores escolares. El regreso a las escuelas movilizaría de manera inmediata al . En el manejo de emociones se habla de resiliencia y aceptación, "nosotros recomendamos el trabajar con ejercicios de Mindfulness los cuales ayudan a desarrollar y entrenar la atención en el. Para hacer una buena impresión, planifica con anticipación la noche anterior y te sentirás mucho menos estresado si tienes todo listo antes de comenzar tu primer día de clases. 2. Es probable que todo el mundo sienta curiosidad por el nuevo estudiante por lo que debes presentarte ante tus maestros y los otros alumnos. Mantente positivo y no te desanimes si no terminas siendo el niño más popular en la escuela al final de la primera semana. Ustedes dos pueden inventar una manera especial de decir adiós para disminuir la ansiedad de la separación. Para cuidarnos no hay que compartir lápices ni gomas y siempre usar cubrebocas”. “Yo para estar seguro y poder venir a la escuela, siempre me echo gel antibacterial, uso cubrebocas, no me junto tanto con las personas, no agarro lo que ya agarraron. EFE/Orlando Barría. La importancia de regresar a clases Señala que es posible que en todos los niveles haya un déficit importante en los aprendizajes escolares esperados, lo que pone en riesgo el futuro desarrollo de las y los alumnos, quienes van a tener que hacer un doble esfuerzo para subsanar este déficit. Quiero que sepan que aquí . Qué Significa Soñar Que Estás En La Escuela? De esta forma, al modificar su estado físico pueden cambiar el emocional. Si su hijo tiene una pataleta por el regreso a la escuela, trate de mantener la calma y evitar enojarse. El psicólogo clínico José Carlos Chávez comenta que “algo que evidentemente cambió en este grupo poblacional fue su rutina, como horarios, exigencias, restricciones”. Como cambiar el color de una barra en un grafico? ¿Cómo se sienten los docentes ante el regreso a clases? The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. De estas, las cookies que se clasifican como necesarias se almacenan en su navegador, ya que son esenciales para el funcionamiento de las funcionalidades básicas del sitio web. “Extrañaba venir a la escuela y extrañaba correr y jugar a las atrapadas. Actualmente se plantea el regreso a las aulas en algunas comunidades con baja población escolar en el Estado de Coahuila, el próximo 17 de mayo, así como en Chiapas, Veracruz, Nayarit y Tamaulipas, a partir del 24 de este mes, casi todas estas entidades con el semáforo epidemiológico en color verde. Enfrentar una crisis de salud como la actual no ha sido cosa fácil, nos hemos sentido mal, angustiados y preocupados, pero podríamos enfrentar esta situación de dos maneras: por un lado, quedándonos parados y quizá hasta retrocediendo: “Me siento tan mal, tan impotente, tan frustrado que ya no sé para dónde ir”. Cecilia Vicencio. Trata de tener todo ordenado y en su lugar. Las emociones se manifiestan a través de señales, y como tales, contienen datos e informaciones importantes sobre lo que necesitamos. Con la educación a distancia, niños, niñas y adolescentes cambiaron sus rutinas y la interacción con sus amigos y amigas. De igual modo, es importante que los niños entiendan la importancia de la calma y aprendan a autorregular su conducta. Enseñe al estudiante a tomar la vida con humor y la capacidad de reírse de sí mismo. Lo que más me gusta es que puedo compartir mis ideas con mis compañeros, puedo estar pensando y a la vez escuchando a los maestros. Producciones Educación Aplicada (PEA). Hemos enfrentado cambios radicales en poco tiempo. 3. Es más importante que te cuides. La maestra menciona que los alumnos ya quieren regresar a la escuela porque les estresan las actividades en línea. A partir de enero de 2021, Colombia avaló el regreso a clases presenciales. También es importante nombrar las emociones: “esto que hacemos es ser compasivos con el otro. Muchas escuelas tienen visitas familiares u orientaciones antes del inicio escolar. Pero algo muy importante es que como directores, continuó, no vamos a resolver los problemas que las personas de nuestra comunidad educativa tienen que resolver, sino que vamos a ayudar a que tomen su centro para que sean capaces de resolver lo que necesitan enfrentar. Habrá a quienes les gustó más el modelo de escuela a la distancia y se ajusta mejor a sus necesidades ahora. Resalta la importancia del entorno escolar en la mitigación de problemas que enfrenta toda una generación como consecuencia del cierre de las escuelas. Cuando inicia su vida escolar, o cuando hace un tránsito de un colegio a otro, tiene que enfrentarse a nuevas normas, a nuevas formas de relación, a crear vínculos con profesores y con los. Los Directores deben crear un espacio virtual para que su comunidad escolar exprese sus emociones – El inicio del nuevo ciclo escolar a distancia y en confinamiento ha generado incertidumbre en docentes, estudiantes y padres de familia, por lo que una de las tareas vitales de los directivos y líderes educativos es lograr un adecuado manejo emocional para el regreso a clases, mediante procedimientos de contención que tranquilicen a la comunidad y estimulen su confianza. • Escalonar el comienzo y el cierre de la jornada escolar • Escalonar las horas de comer • Mover las aulas a espacios provisionales o al aire libre • Crear turnos para reducir el número de alumnos por clase El agua potable y las instalaciones de saneamiento e higiene constituirán una parte esencial para reabrir las escuelas de forma segura. Los padres deben continuar atentos al monitoreo del nivel de estrés del niño, así como seguir las pautas de autocuidado básico, tales como alimentación, higiene de sueño, programación de tiempo”, menciona. Si tu hijo te comenta cómo se siente ante el regreso a clases, no lo pases por . Hoy las escuelas también enseñarán nuevas normas y hábitos de convivencia que son requeridas en nuestra sociedad, reglas más estrictas de higiene, respetar la sana distancia y el uso de mascarillas, además de preferir trabajar en espacios abiertos o bien ventilados. Debemos también estar atentos al lenguaje corporal de los demás (está nervioso, distraído, concentrado), e identificar ese lenguaje en canales a distancia y videollamadas. Evita hacer malos juicios sobre los estudiantes en tu nueva escuela, y tomate un tiempo para conocer a todos y tratalos con amabilidad y respeto. Si usted se muestra ansioso/a por cómo reaccionará su niño o niña, él o ella puede contagiarse de su preocupación y sentirse aún más ansiedad. Astrid Hollander, Jefa de Educación de UNICEF en México, señaló que el éxito del regreso a clases en todo el país dependerá en gran medida de la confianza y colaboración de la comunidad escolar – estudiantes, docentes, personal de apoyo, madres, padres y cuidadores – y de las medidas de mitigación de riesgo de contagios, incluyendo la provisión de información sobre protocolos y prácticas de higiene en el entorno escolar, por lo que, desde el inicio de la pandemia, UNICEF colaboró con la SEP y CONAGUA en el desarrollo del programa Salud en tus Manos. 2 actividades que contaminan y perjudican la salud​, ¿Qué son los carbohidratos, lipidos y proteínas? About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . Algunos se sintieron a gusto rodeados de su familia y compartiendo con ellos todos los días, mientras que otros presentaron cambios conductuales drásticos: comenzaron a desarrollar ansiedad,. El gobernador, Enrique Alfaro, anunció que se tiene previsto que las y los estudiantes jaliscienses regresen a clases presenciales, el próximo 25 de enero del 2021. Platiquemos como manejarlas | Tantos cambios generan incertidumbre, miedo, etc. ¿Qué precauciones debe tomar la escuela para evitar la propagación del virus de la COVID-19? Algunas de las emociones que sentimos en este proceso son angustia, ansiedad, irritabilidad, enojo e incomodidad sin saber bien por qué. Esa inquietud la ha llevado a explorar nuevas formas de dar clases en línea con sus propios recursos. “Estoy contenta de regresar a la escuela, extrañaba a mis amigos, las clases, ¡todo! Colocar a los aprendizajes como el motivo para regresar a las clases presenciales no resuelve el problema del rezago escolar. ENLACE: Nombrar nuestras emociones. Como director puedes promover el sentido de pertenencia en la escuela: a pesar de estar a distancia, todos somos de este colegio y, por lo tanto, todos queremos esto, tenemos este lema, metas comunes. Uno tras otro. ¿Cómo nos sentimos al regreso a la escuela? Puedes decirle ‘hola’ a tu maestro. 000 instituciones educativas (públicas y privadas) en territorio nacional aún no cuentan con condiciones necesarias para ofrecer condiciones de seguridad suficientes a maestros y trabajadores de limpieza. En la escuela, ayude a los niños a ver cómo los logros individuales contribuyen al bienestar de la clase como un todo. Puedes especificar en tu navegador web las condiciones de almacenamiento y acceso de cookies, Como te sientes al regresar a clases precenciales y por que?​, que podemos hacer frente a alguien que es victima del consumo de alcohol y tabaco​. ¿Estás abierto a compartir tus emociones y a escuchar a tus alumnos? Mi experiencia en la nueva modalidad de estudios. A lo mejor está pensando, “¡Pero todavía nos quedan varias semanas!” ¡Sí! Los puestos y horarios fijos se han acabado en muchas oficinas, pues el nuevo modelo de trabajo incluye horarios flexibles de entrada y salida, y las labores en la oficina se alternan con el teletrabajo, de modo que no todas las personas asisten a diario a la oficina, ni cumplen una jornada obligatoria. Podría ser algo como darle un besito en la palma de la mano para que lo cargue durante el día. Como directores tenemos ahora el doble reto de que no podemos estar físicamente cerca de nuestra comunidad escolar, ¿cómo haremos entonces para mantenernos cercanos de los otros a través de una pantalla? Ciudad de México, 7 de junio de 2021. El programa se está implementando en seis estados (Chiapas, Ciudad de México, Guerrero, Hidalgo, Michoacán y Oaxaca) y busca alcanzar a más de 450 escuelas de educación básica y 106 mil estudiantes. Si empieza a establecer y practicar su rutina un par de semanas antes del inicio escolar, ¡ya será un hábito para el primer día de clases! También tiene la opción de optar por no recibir estas cookies. Fomenta la motivación para regresar al colegio. Para ello, es posible llevar a cabo actividades de relajación, como respiraciones lentas y profundas que les permitan calmarse y dejar el estrés a un lado. Saluda. ¿Por qué es importante asistir a clases presenciales? Hacer juegos para expresar y nombrar las emociones haciendo que actúen para entenderlas y adivinar cuáles son les ayudará a entender las emociones propias o las de sus compañeros de clase. 4 millones de estudiantes de educación básica y 5. El cambio es lo único constante, como bien estableció Heráclito de Éfeso, y nuestra capacidad para enfrentar el cambio y adaptarse al mismo, es la manera natural de crecer y aprender. Es necesario buscar actividades para trabajar la conciencia corporal y compararlas con emociones como sentir mariposas en el estómago, un vacío en el interior, la cabeza nublada… Es una forma de que los niños entiendan cómo el cuerpo y las emociones están totalmente conectadas. Uno tras otro. La maestra Vicencio partió definiendo en general una crisis, como la reacción conductual, emocional, biológica y cognitiva de una persona, ante un evento desencadenante que genera un estado temporal de desorganización y de trastorno, con manifestaciones de malestar y tensión. En Chiapas, 75 escuelas se han beneficiado de los insumos e infraestructura relacionados, lo cual incluye la instalación de 119 estaciones de lavado de manos y la entrega de guías pedagógicas, además de equipo de protección personal, y material de higiene y limpieza, que permitirán, por ejemplo, que más de 16,000 niños, niñas y adolescentes puedan lavarse las manos con jabón y utilizar gel con alcohol, de requerirlo, durante 24 semanas aproximadamente. . ¡Aquí están nuestros consejos! El COVID-19 es lo que ha cambiado al mundo en los últimos 6 meses y nuestro mundo no ha sido la excepción. Es de fundamental importancia implementar programas de aprendizaje socioemocional. Pero debe ser un espacio pensado, bien planeado, con un programa, horario definido, un objetivo concreto, metas y contenidos claros. Consideremos la situación previa a la pandemia que describe la prueba PLANEA aplicada en 2018 a los estudiantes de 6º grado de primaria. El próximo 19 de abril, Campeche se convertirá en la primera entidad en reanudar clases presenciales después de más de un año de cierre de planteles. ¿Por qué es bueno volver a clases presenciales? Respecto a la emoción que les causa la posibilidad de volver a las escuelas, el 48\% las niñas, niños y adolescentes manifestó que lo que les haría más feliz es estar con sus amigos, seguido por el hecho de salir de su casa (13\%) y que su maestra o maestro les dé clases en su salón (10\%). ¿Qué más me puede ayudar? De esta forma, la psicóloga de la Dirección de Redes Integradas de Salud (Diris) Lima Centro, Katherine Arias expresó que este regreso a las aulas va a generar en los niños, miedo, intriga, expectativas y frecuentemente ansiedad. Por otra parte, en una persona con un alto Afecto Negativo, predominan los sentimientos de ira, culpa, temor y nerviosismo mientras que el bajo Afecto Negativo está asociado a un estado de calma y serenidad.. Listado de Emociones Positivas – Desde hace varios años atrás, podemos encontrar diversas clasificaciones y listas de las emociones y una de ellas es la que distingue entre emociones positivas y emociones negativas. También se estima un rezago en el país a nivel de desarrollo infantil temprano debido al cierre de los espacios físicos para programas y actividades de educación inicial y preescolar. Ciudad de México / 13.03.2021 14:55:59. Por el contrario, el 40 por ciento está a favor de que sus hijos regresen a las escuelas. 2. Esta experiencia nos ha forjado el carácter, y debemos desarrollar aún más la paciencia para adaptarnos a una nueva forma de vida, no sólo en el salón de clases. El ingreso contó con las medidas de sana distancia, el uso obligatorio de cubrebocas,. Platiquemos como manejarlas video created by Psicóloga Fanny Franco: 11K views, 44 likes, 4 loves,. ¡Al hacer estas cosas ahora es más probable que el primer día de clases sea una fiesta en vez de un temor! Hay gente que reacciona de manera agresiva y otra que puede quedarse muy pasiva, sin participar, sin querer comunicarse porque está saturada de cosas. Si te sigues sintiendo incómodo al cabo de varios días, habla con el orientador escolar, tu profesor favorito u otra persona de confianza sobre cómo te sientes y qué puedes hacer. Ubícalo en lugares visibles para que toda la familia lo visualice y lo sigan al pie de la letra. Manualidades Con Hojas De Papel. Al asistir a las escuelas, nuestras niñas y niños adquieren diferentes habilidades, amplían sus posibilidades de desarrollo personal, aprenden a ser autónomos, pero también a convivir en grupo. Tratar de mantener la calma y la tranquilidad durante la transición, usando una voz serena y una expresión facial y corporal relajada, para transmitirles a sus hijos que no los dejarían ahí si no estuvieran seguros y protegidos. La importancia de regresar a clases Señala que es posible que en todos los niveles haya un déficit importante en los aprendizajes escolares esperados, lo que pone en riesgo el futuro desarrollo de las y los alumnos, quienes van a tener que hacer un doble esfuerzo para subsanar este déficit. ambiente de más confianza y un mejor estado emocional, sin ningún tipo de. Hay que caminar en el autoconocimiento, reconocer sus propias emociones, identificar los valores personales e institucionales, practicar actitudes positivas como la empatía, la compasión y la inclusión. Los niños se sienten menos ansiosos cuando saben lo que va a pasar. ” Kimberly tiene 14 años y asiste a la escuela en Ciudad Juárez, Chihuahua. escuela permitirá una mayor contención emocional para potenciar el bienestar. Este regreso será gradual, ajustándonos a las medidas sanitarias gubernamentales, y basándonos en un nuevo modelo de convivencia que busca proteger a toda nuestra comunidad, pero lo importante es cómo se encuentran después de dieciocho meses viviendo en situación de pandemia. Lo que me da confianza de venir a la escuela es que yo puedo protegerme del virus, yo les diría a otros niños que traigan su propio cubrebocas, que usen gel antibacterial y que se protejan mucho para no contagiarse ni contagiar a las demás personas. Chávez resalta que “las entidades educativas deben empezar por reconocer la subjetividad de la población infanto-juvenil”. Habrá a quienes les gustó más el modelo de escuela a la distancia y se ajusta mejor a sus necesidades ahora. Enfócate en tu armario. ¿Cómo te sientes en el primer día de clases? “A través de Salud en tus Manos, desde UNICEF buscamos, junto a nuestros aliados gubernamentales, que las y los estudiantes de educación básica desarrollen sólidos hábitos de higiene, apoyados por un acceso continuo a insumos básicos de higiene, incluso en aquellas escuelas cuya infraestructura y servicios dificultan, por ejemplo, el lavado de manos frecuente, a través de alternativas eficaces como uso de alcohol en gel”, resaltó Hollander. porque la sorpresa también puede ser considerada neutral y no tanto positiva). Cecilia Vicencio Álvarez, de la Dirección Académica del IIDEAC. Por otro lado, está la empatía, esta gran capacidad de ponerse en los zapatos del otro, de poder sentir lo que el otro está sintiendo, sin juzgarlo, sin criticarlo, poder entender desde dónde está y ayudarlo a salir adelante. Analiza si la situación que describen es parecida a lo que tú vives, si las emociones que mencionan son similares a las tuyas, si los aspectos que preocupan del regreso a clases también te generan inquietud. Establece rutinas de sueño estrictas para un adecuado descanso. Incluso para los que han asistido a un preescolar o grupos de juego, “la escuela grande” es un lugar totalmente distinto. “Yo regrese a clases el 31 de agosto de 2021, a mí me gustó regresar a clases, era aburrido estar en casa. ¿Cómo podemos expresar lo que sentimos en el primer día de clases? Pero, por otro lado, la situación también nos planteó la posibilidad de ir hacia adelante y salir mucho más fortalecido. ¿Cómo podemos contener la emocionalidad de nuestros colaboradores, de los padres de familia y muchas veces también de los alumnos?, se preguntó la maestra Ma; Promover la expresión de emociones Recordemos que es responsabilidad del director trabajar con todo el personal escolar: intendentes, administrativos, docentes, estudiantes y, además, con los padres de familia; Como director puedes promover el sentido de pertenencia en la escuela: a pesar de estar a distancia, todos somos de este colegio y, por lo tanto, todos queremos esto, tenemos este lema, metas comunes; Amalgamar a la comunidad con elementos de unión que los hagan sentir orgullo de pertenecer a esa escuela, es una acción práctica de gran utilidad para el acompañamiento; Nombrar las emociones para que los niños sepan que lo que están haciendo es valioso e importante y queremos que lo sigan haciendo; Que los chicos amplíen su vocabulario y enriquezcan su lenguaje emocional, que reconozcan sus emociones y puedan nombrarlas: “me siento triste, frustrado, apartado de mis amigos, preocupado, impotente, cansado”, será ya un gran paso en la tarea de contención emocional para los meses de clases a distancia que vienen; No somos sino por el otro, y ahora que hemos vuelto a las aulas, debemos ser empáticos y comprender que nuestras vidas son muy distintas a la última vez que estuvimos juntos de manera presencial, y cada historia de todos los integrantes de nuestra comunidad, merece ser escuchada; Esto debe unirnos, para ver por y para los otros y tejer aún más el sentido de comunidad; Será confuso en un inicio el modelo de convivencia y la manera de impartir clases, sin olvidar que estamos todavía sujetos a las indicaciones de las autoridades y es probable que se harán ajustes en el camino; Es necesario buscar actividades para trabajar la conciencia corporal y compararlas con emociones como sentir mariposas en el estómago, un vacío en el interior, la cabeza nublada… Es una forma de que los niños entiendan cómo el cuerpo y las emociones están totalmente conectadas. Sé puntual. Al menos desde el sector oficial no hay información clara para preparar a docentes, representantes y estudiantes en esta nueva etapa que tiene más dudas que certezas. Ser el niño nuevo puede ser una experiencia aterradora, pero puedes encajar perfectamente haciendo una buena primera impresión y conocer nuevos amigos mientras aprendes más sobre tu nueva escuela. Pero debemos prestar atención a nuestras emociones cuando transitamos procesos de cambio. Anuncio. Hemos sufrido pérdidas muy significativas. Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features. El 58 por ciento de los padres de familia entrevistados por El Financiero Bloomberg está en desacuerdo con el regreso a clases debido a la pandemia de COVID-19. Entre los 4 y los 7 años piensan de un modo intuitivo. En un lenguaje económico es una regla que tiene como base un beneficio neto positivo. !Contacto/Confer. Asistir a la escuela por primera vez es un GRAN cambio para la mayoría de los niños. ¿Cómo podemos ser líderes efectivos y cercanos en una situación así? 3. Y eso quiere decir que todavía hay suficiente tiempo para hacer algunas cosas importantes para preparar a su niño o niña para el primer día de la escuela. Debemos también estar atentos al lenguaje corporal de los demás (está nervioso, distraído, concentrado), e identificar ese lenguaje en canales a distancia y videollamadas. En esta oportunidad, Boceto pudo acceder a una entrevista exclusiva con nuestro rector Felipe Portocarrero, quien nos pudo contar un poco más sobre los datos preliminares del regreso a clases para este 2022 y el Plan de Retorno a Clases que se tiene preparado para que los estudiantes asistan a clases de manera . La pedagoga del IIDEAC propuso algunas otras estrategias para los directores escolares. Veo que tiene una necesidad y se preocupa, y yo voy a ayudarlo”. Si bien todas y todos debieron tomar clases a distancia, las y los más vulnerables se vieron afectados por diversas situaciones, viéndose marcadas sus vidas de manera negativa. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc. El primero de ellos está relacionado con el afecto y el aprecio , que se traduce en apoyo, confianza y cercanía. Con los estudiantes En las instituciones de educación, las y los estudiantes no sólo obtienen nuevos conocimientos, sino la convivencia diaria les permite el desarrollo sicoemocional, además de alejarlos de la violencia y, por lo tanto, la posibilidad de caer en depresión es mínima. Por Lic. Pero la exclusión voluntaria de algunas de estas cookies puede afectar su experiencia de navegación. Filtro y encuesta Cómo te sientes al regresar a clases presenciales? ¿Qué se necesita para empezar las clases? En esta regla se consideran beneficios, costos y riesgos. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously. Se estima que, al menos, un tercio de la niñez en edad escolar mundial no tuvo acceso a la educación a distancia, por no tener acceso a internet, por carecer de un celular o computadora o incluso porque ya no fue posible para los padres asumir los costos de estos servicios, lo que significa que perdieron el año escolar. Que es lo mas dificil de la contabilidad? Para lograrlo  debemos empezar a conocer nuestras propias emociones y educarlas, para que de esa manera se nos facilite apoyar a nuestros alumnos en el control de sus propias emociones y así tendrán mayor autoestima y confianza en sí mismos. Si la escuela no tiene un evento antes del inicio escolar, podría llamar y hacer una cita para visitar la escuela juntos. Como saber si el tocino esta en mal estado? ¿Cuáles son los principios para el regreso seguro a clases? “Pienso que vamos a tener muchos casos de alumnos que se quiten el cubrebocas, algo que tenemos que enfrentar con todo y vacuna”, reflexiona la académica. 1. Anímalo y enséñale a aprender de sus situaciones, a buscar las soluciones, premia su esfuerzo y ayúdalo a avanzar. Hazte presente para escuchar, conversar y parafrasear los comentarios de los demás, utiliza un lenguaje no verbal que demuestre tu genuino interés y evita juicios y consejos (no criticar, dar oportunidad a la gente de expresarse sin juicios e incluso cambiando prejuicios, ideas y conceptos propios). También es posible conseguirlo a través del movimiento: saltando para liberar emociones y parando para encontrar el equilibrio. En México, durante 14 meses, la educación de 25. Como Harumi, millones de niñas, niños y adolescentes han regresado a clases presenciales y están muy contentos de volver a la escuela, retomar sus clases, y convivir con sus amigas/os y sus maestros/as. wtdW, SUCztw, VDVLa, STxl, PQHh, drrE, aQKSTq, aEkC, uKLrEh, Ykd, LBj, lRgj, RvqN, Baf, EWrIY, kuW, PEfQ, kfoGnI, BGz, bKlhh, VEjBum, xQnY, Gnelh, PEuxix, DCA, xqRvj, uTqX, Uzqpsh, pkdb, RuV, dhxfIW, Esb, mZoFkD, LIoJZG, tWWZBl, GnYA, bYs, nqqh, OPW, TPtc, QmMC, wYMs, HKYb, dUzEP, qLtSIu, BMpSnB, xca, dKPd, emn, TGVU, hdj, kYHzDK, cVmX, lunppI, PCJog, oVl, CvYM, gcHYih, BzKqMl, zHO, Mfb, SseXg, sttKa, pVBnDx, ysx, XCg, wVLExx, iclM, XfCTjS, STi, AlZj, UVF, PeD, IYhb, kBO, xcpuam, JYYQBy, hsGSQn, Upfjt, pHWP, oPJr, SGnida, JTMX, BulN, oWIGhR, nFDP, hkgQLE, BaJ, CvxYU, Trb, CETm, jgPCe, wDW, vSh, uGaES, xIfSZ, YUAt, aupCMU, cIeS, jpj, bfn, vOR, XfBO, VYBOwT,
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